欣赏话题作文

精选欣赏话题作文锦集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的欣赏话题作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏话题作文 篇1

班里开晚会，大家都在忙着准备节目，可热闹了。可我，却一个人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，无事可干。来自：作文大全其实，我也向您自告奋勇地说我想演节目，可是您望了一下节目单，说：“满了。”我知道还有名额的，节目单上的四个节目，是远远不够的。您是不想让我“平白无故”地占一个名额。因为还有太多的好学生要参加，您要为他们留着。我知道，我在班里成绩总是上不去，所以，您从不在乎我。再这个班里，似乎有我没我都一样。

每次回答问题，您的目光总是绕过我，从来不喊我起来，即使我举了手。

记得有一次，您有意无意地点了我起来回答问题，我又激动又兴奋，脸涨得通红。回答完毕后，您随口说了句“不错，有进步。”着可能在别人眼里算不上表扬，可它却是我有种想哭的冲动。直到现在，想起那天，我的心还是暖暖的。

干什么事情，您从来不会想到我，也从来不回允许我。

那天，学校开艺术节晚会，我报了名。可您知道后，却让学校取消我的节目，说什么报错了。我跑去问您为什么，您却对我讽刺道；“你是想给班级体争光还是抹黑？”您知道吗，就是您那一句话，使我对自己的最后一点信心也失去了。

老师，我并不是一无是处的。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您为什么看不到呢？

老师，做为一名学生，我只渴望的到您的欣赏，难道这个要求真得很过分吗？

晚会已经开始了。班里是那么热闹，而我的心却那么冷清。

欣赏话题作文 篇2

马云说：“如果你毕业于名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”也就是说，当你处于“优势”位置时，学会用欣赏的眼光看待别人;反之，当你处于“劣势”位置时，不要灰心，要懂得欣赏自己。而我认为，当自身处于“劣势”的位置时，我们应该要学会悦纳自己，欣赏自己。

每天给自己一个希望，就是给自己的一个目标，给自己一点信心。留住心中的希望，相信自己就会有一个无可限量的未来，任何艰难都不会成为我们的阻碍，。所以即使毕业于三四流的学校，也要对自己有信心，要学会悦纳自己、欣赏自己，为自己播种希望的种子，未来便可以无懈可击。倘若你因自己毕业于三四流的学校而感到自卑，看不起自己，那么别人也会因此看不起你。毕竟你对自己都没有信心，无法埋怨他人瞧不起自己。同时用欣赏的眼光看看自己，做人理应应勇往直前，迎难而上。用发展的眼光看自己，让生命绽放光芒，而不是安于现状，即使不满意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才会善待你。

也许，正因为马云明白了这个道理，他不因自己毕业于三四流的学校而瞧不起自己，而是学会悦纳自己，再用欣赏、用发展的眼光看待自己，并对自己充满信心，因此才会激励他努力奋斗，实现他的梦想，从而成就了他创立的阿里巴巴。

在现实生活中，许多人认为自己一无是处，终日游手好闲，安于现状，不努力，不愿意为了自己的理想而奋斗，无法悦纳如今的自己，更无法用发展欣赏的眼光看看自己，这样的人总是便觉得自己走到了世界的尽头，最终选择了以自杀结束自己宝贵的生命。可社会上也存在着这种人——即使创业失败了许多次，仍坚定自己的信心，勇敢闯荡自己的事业，他们对自己充满信心，就好比一只打不死的“小强”。最终他们会踏上了成功之路，走向了人生的巅峰。

不可否认，若你毕业于三四流的学校。也许你的起跑线比别人落后一些，但只要你悦纳自己，欣赏自己，对自己有信心，用发展的眼光看待自己。那么总有一天别人会尊重你，你也会取得事业上的成功，成为苍穹下那颗最闪耀的恒星。

欣赏话题作文 篇3

城市的喧嚣，半夜的霓虹，这灯红酒绿的生活成了人们的向往；网络的虚假，游戏的刺激，这使人麻痹的玩意成了众人的喜好。到底是什么占据了我们的心灵？是什么吸引着我们的眼球？

网上恶搞成风，校园内垃圾成堆，陶渊明笔下的世外桃源早已无声无迹；家庭分分离离，犯罪分子日益狂妄，夜不闭户的社会久久不能到来。一切的一切，都在不经意之间走进我们的生活，心灵深处的那一方净土早就被杂七杂八的社会现象挤得水泄不通，那一丝洁净也被日趋复杂的思想弄的马马虎虎。

于是，我开始追寻，追寻心灵的洁净，追寻我眼中那一抹最美的空白，一抹没掺一丝杂质，未经一点污染的空白。

遥望天际，那儿没有人烟，只有一种淡雅的，超俗的宁静，没有勾心斗角，没有闪烁霓虹，更没有车水马龙，有的是一种使人抛弃一切杂念的平淡与恬净。或许，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的风景吧！

一个个生命的呱呱坠地，从所有的新生儿的表情中，我看不出喜悲忧乐，也许，也就只有从他们未与尘土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因为在他们心中，头脑中有一大片空白，才会有那无知但灿烂的笑容，那无所顾忌的动作。

随着历史车轮的前进，社会形式的发展，使更多多元化的信息注入了我们的生活，充实了我们的生活。以致我们早已忽略掉了那衣着素装的精灵之家。也不曾为其在我们的头脑中，心底里留下一席之地。

不知要待到何时，那份纯洁、单纯、平淡、洁净才能重返心灵之家。也许，等到哪天，我们都厌倦了那凡尘俗世，才会懂得，最美的依旧是那一身素衣的空白。

欣赏话题作文 篇4

寂静的家中，我独坐在窗边，任幽幽的月光如绸曼挥洒窗前，拨下一粒西药，生生地咽下，孤独的我又一次想起了你。

从小体弱多病，不知何时起，你就成为了一位专业的“酿药师”。似乎为了熬制最新鲜的中药，你总是在某个清晨早早出门，踏过泥泞的山间小路，在树丛中精挑细选，当你背着箩筐气喘吁吁的归来时，太阳早已当空照。

午后，暖暖的阳光透过屋檐，稀稀拉拉的洒落在院中。架好煤炉，你又开始烧中药了。中药在瓦炉中浸润，“滋滋地”慢慢舒展开来。不知不觉中，白烟从小口溢出，淡淡的`香气氤氲开来。

我蹲坐在你身边，静静地注视着你专注的神情，不禁好奇道：

“奶奶，你为什么要这么累呢?”

你顿了顿，忽地发出了咯咯的笑声。

“傻孩子，为了你，再苦再累也是值得的呀!”

我呆呆地，默默地会想你说的话，却猛然瞥见你展开的笑脸。阳光斜射而入，在你齿间荡漾着光波。你嘴微微的咧着，小小的酒窝若隐若现与微红的脸颊，平日的鱼尾纹褶皱在一块，犹如一条条淡淡的彩虹，那狭长的眼睛早已眯成了一条细缝，隐隐闪烁着你爱的光芒。

竹子似乎醉了，轻轻地摇摆枝叶;风儿似乎醉了，带着些醇厚的药香;我也似乎醉了，醉 ……此处隐藏2349个字……而是牢牢地锁住了我的眼睛。在他走后，从镜子里我惊讶地发现，原来我冷硬的脸上，也有这样柔美的线条。

那一次的长谈，终于让他有了可喜的转变，他上课不再睡觉了，虽然成绩并没有怎么提高。

但这样令我欣慰的情形却没有持续多久。

一次在我龙飞凤舞，奋笔疾书之后，转过身时，意外地发现那个曾让我高兴了好一阵的他，正低着头，不知在捣鼓着什么。顿时，愤怒之火冒上心头，但为了将这场“爱的教育”进行到底，我强压住心头的怒火，轻轻地从旁边绕过，悄悄地来到他身边，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿着圆规不停地刺着大腿，牙齿咬着嘴唇，咬得快渗出血来，他每刺一下身子就会抖动一下……不，我怎能让他如此伤害自己，我一把抢过他手里的圆规，对着他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他却给了我一个更加意外的回答——“我太瞌睡了……”

刹那间，他的身影模糊了……

谁说朽木不可雕！

简评：

小作者尝试着以第一人称从一位班主任的视角来写对所谓的“问题学生”的认识，并不复杂的情节却也写得波澜起伏，处处意外，却又在情理之中，结尾戛然而止，意外的发现更有力地凸显了主题，可见小作者在行文构思上下了一番功夫。而作为一位初中生，能对当今的教育有这样深入的思考，认识到没有教不好的学生，关键是方法是否得当的问题，这一点也是难能可贵的！语言简练而不失风趣，显示了小作者已经具备较高的驾驭语言的能力。不足之处是，结尾部分皓皖用圆规刺大腿的情节有些夸张，不太符合生活真实。

欣赏话题作文 篇6

所以瞎想的多。瞎想，没有目的，没有原由，不需要道理。要不古来就有“天马行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因为他们把该说的话都说得差不多了。当然不能再不说话，要推陈出新，要温故知新。古有“日日新”，现在就说要与时俱进――还是老祖宗的话，不过，时势不同了，说在不同地方，也算是新的吧。跟上时代步伐，抖搂进取精神，开拓进取，等等，古人不那么啰嗦，简洁而精辟，现在不得不多说些，解释清楚些。因为现代人装聋作哑的比较多，理解问题中钻牛角尖的比较多，说话办事如果不能严密逻辑，可能会有很大漏洞。要知道，如今的人，钻研、刻苦的精神没有多少了，钻空子找漏洞的水平却是与日俱增。

既然天马在空中随意走，也就自由得够呛。想想什么、想怎么想、想多久都没关系。思想这东西，盛在大脑里，只有自己知道。想的可能与自己一点关系没有，想的也可能是曾经的往事，想得可能是美好可能是悲伤、远朋或者近友――好在，这些想，全然不干别人的事、不会扰乱社会治安、不会捣乱工作秩序，也不会让想像的对象知道。想吧，尽情地想，把积郁于心的想法全想完了，从开始的“怎么回事”到最后的“原来是这么回事”，便可以暂时不再去想。这就叫相通了。这时候可能就能入眠了。

相通了好。怕是怕想不通。比如关于气功大师的故事，横过来竖过去都想不明白，为什么他能这么神而别人无法实现，为什么过一段时间就出一个大神而被揭穿；更主要是为什么那么些官僚明星们那么相信“大师”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺诈的事情，那些个捧神的名人们却不知道，太不可思议了。这一点我到是极自信的，这些人，一定会跟他们心中的神“风光死”，一块儿从神坛上摔下来的。

纯属瞎想，这跟我有什么关系？！

欣赏话题作文 篇7

那年夏天，我怀着好奇而有胆怯的心情踏入你的领地，呀，你宽阔的身躯一度让我迷失了方向。很长一段时间，因为不熟悉，我只会躲在我的座位上，不敢轻举妄动，默默地看着外面的一切。

操场上望着其他同学三三两两的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是这样默默地欣赏着，我心里知道我喜欢这里，好想加入他们；与此同时也感到了自己的孤单，站在梧桐树下扳着它转了一个圈，看着落下的片片树叶，反而产生点点喜悦，随手拾起一片，轻轻地捻动着，拨出清晰的叶脉，我好像感受到了你的温暖。

每天，踏着清晨的第一缕阳光心情愉悦的走向你，你总是温和的迎接着属于这里的每一个人。我开始微笑着面对身边的每一个人，和他们一起嬉戏打闹，渐渐地，结识了几个好朋友，课间总是在一块谈心情，说心事，当然大多是开玩笑。四年的光阴转瞬即逝，离别之际我们互相依靠着坐在操场上，什么也不说，就那么默默地坐着，有的同学还哭了，可是我没有，也许当时的我好没有真正体会分别的意义，我楼上楼下的忙着找老师同学合影留念，可是我忘了给你照一张完整的照片，当时紧张的复习让我不暇于尔，不过还好每张合影都是以你为背景的，每每看着一张张照片总能想到你的样子。

踏入新的校园，一切都很好，却没有当初的亲切和温暖，也许还不适应，也许是对你的留恋每当看到或听到有关你的东西，心中总感觉有一种浓浓的情谊，真想回去看看。

终于有一天我回来了，站在门口久久的看着院里能看见的一切，依然是那么的熟悉，轻轻地走进去，踩着软软的跑道，抚摸着那棵挺拔的梧桐树，仰望着它高耸的枝干，仿佛又回到了从前，一切都好似在眼前，却感觉好遥远，新的学生，新的课桌，原来的教室已不再是原来的学生，我原来的座位上坐着一位同样清秀的女生，讲台之上老师依然滔滔不绝，只是头发有些花白。陪伴了四年的同窗，老师，怎能让我忘记，徘徊在操场，迟迟不愿离去，当我再次站在那个位置，我感觉我还是那个孩子。夕阳为你镀上了一层金边，逆光而视总感到丝丝温暖，无论我得意、失意，想起你总能让我从容面对新的一天。

蓦然回首，放眼繁华，你依然在那里，我亲爱的母校。

欣赏话题作文 篇8

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。

老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！

我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。

我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”