团结的小学作文

精选团结的小学作文8篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的团结的小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

团结的小学作文 篇1

一天，万里无云，春风拂面。蚂蚁小力正在寻找食物。它找了很久很久都没找到食物，小力的脚已经很酸了，就坐下休息。小力眼睛一扫，看见一个白白的东西在草丛里。它一看，呀！原来是一根雪白雪白的大骨头。小力心里想：今天晚上的晚饭有着落了。可是，它用尽全身力气都搬不起来，小力一拍脑门：有了，我可以去找小伙伴呀！它飞快地“跑”进洞里。不一会儿，成千上万的蚂蚁从洞里爬了出来。小力喊口号：“一二、一二搬”。蚂蚁们就把骨头搬了起来。“一二、一二走”。蚂蚁们就开始走了。它们走了很久很久，走到了石头路边。小力说了一句：“伙伴们，加油啊！”蚂蚁们就开始走石头路了，有很多蚂蚁都被石头绊倒了，骨头渐渐沉下去了。小力大声说：“大家不要放弃，我们要坚持。”蚂蚁们听了小力的话斗志都燃烧起来了，它们齐心协力把骨头搬回家了。蚂蚁们美美地吃了一顿。

它们真是一群团结的小伙们呀！

简评：作者想象力丰富，对画面观察很仔细，生动的语言让文章颇具趣味性。

团结的小学作文 篇2

世界时时刻刻都在变化，无论在哪里，都会有新鲜事发生。最近我们学校就有这么一件新鲜事。我们班30多名学生在老师的带领下练习跆拳道，这些原来离我们很远的体育活动，不仅为我们的日常的学习生活添加新鲜活力，而且我们还要冲击全国公开课比赛争取胜利。

我们每个人都以跆拳道“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”的精神，一点点坚持着，训练着，进步着。

记得李老师一来到教室，同学们便高兴着说要练跆拳道，可见大家多么喜欢跆拳道，因为它那顽强的精神，帅气的动作，防身的技巧，深深地吸引了每个人，那些没练的同学都很羡慕我们。然而他们并不知道我们付出的汗水，其实，训练跆拳道挺苦的。一来到学校，便听到李老师的号声响亮，我们匆忙上楼，便又下楼站队。天气有时清爽无比，有时骄阳似火，但无论怎样，我们都要“忍”受。因为老师训练的很细，所以我们做错任何不对的动作或过程，都必须从头再来，我们都非常小心翼翼，把每个动作和过程都做得几乎完美，这样课程才能往下进行。有时，同学们做得好，一节课便会练完。但大多数时候，我们都是一训练就是一个上午。一天下来，由于身体在不停的过度紧张，所以都是浑身的腰酸背痛腿抽筋，这是没训练的同学体会不到的。

靠着大家的勤奋进取、团结努力的精神下，我们最终取得了比赛中最好的奖项——特等奖。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”成功不是靠某个人，而是靠我们30个人，人人的心拧成一条绳才能取得巨大的成功的。发生在学校里的这个新鲜事，不仅让我们增长了活力又增进了集体的凝聚力，我喜欢这样的新鲜事。

团结的小学作文 篇3

又是一次阳光课，同学们兴高采烈地涌出教室，准备上阳光课。

这天，天公作美，万里无云，风和日丽。做完一套操，最激动人心的拔河比赛就要开始了！

站到各自的位置之后，只听“准备！开始！”老师清脆的嗓音在脑海里不断回荡着，给我们增加了士气，提升了力量，一定要快速地将对手拿下，让他们心服口服。

攥紧了双手，全身的力量凝聚在手上，使劲地向后拖，心里只有一个信念，那就是“加油！我们必胜！”汗水一滴一滴地流淌着，用的力量一秒一秒提升着，却总不能打败对手，这可怎么办呢？有了！我用最大的声音喊着：“一，二，三，拉呀……”队友们精神抖擞，发挥出最大的潜能。敌人被震撼了，就在这一瞬间，我们竭尽全力地向后拉，终于，我们用团体的力量击败了对手。

看看手掌心，一道被勒得赤红的痕迹，还有那些未留下的汗水。同学们开心地笑了，这可是他们团结、努力的结果啊！

团结的小学作文 篇4

无论在哪一个钟表里，住着时针，分针，秒针三兄弟，他们有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的`快，有的慢，各有所长，各有所短。

时针在钟表里，形态算不上美。它又矮又胖，动作慢吞吞的，看起来慢条斯理的样子。时针在钟表里就像一位憨厚的打哥，他永远跟在分针弟弟和秒针妹妹的后面。它走一格，分针就转一圈，秒针就转60圈，他不急不燥永远都这么沉得住气，勤勤恳恳地工作着。

分针在钟表里，形态不胖也不瘦，个子高大挺拔，分针就像一个分华正茂的年青人，他既不像哥哥那样慢吞吞地，也不像妹妹那样浮躁永远都是那样不快不慢，认认真真地做好自己的工作。

秒针在钟表里，它是三兄弟最苗条，最美丽，最勤劳的妹妹了，秒针从不在意人民看不看它，因为人民看时间只是看几时几分，从不看是几秒，但秒针也没有停止工作，它每天都快乐地跑着，从不计较。

钟表上的三兄妹，只是特点和形状有差别，可是又谁也不能少，只有它们能团结一致，共同协作，才能完成为人们准备报时的任务，那既然这样就没有美丑，强弱之分了。

团结的小学作文 篇5

大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。

有一天，我吃苹果时不小心掉了一小块。当我要回家时，无意中发现那一小块苹果旁出现了一只黑蚂蚁。天生对蚂蚁感兴趣的我赶紧蹲下身子，只见它们围着苹果打转，时不时用触角碰碰苹果、用身子撞撞苹果。当然，苹果对它们来说可谓庞然大物，纹丝不动！

当我正为蚂蚁可笑的行为叹息时，它们忽然朝草丛的方向爬去。它们怎么走了呢？我好奇地追随着蚂蚁到草丛边，只见又有几只蚂蚁出了巢。紧接着，一大群蚂蚁浩浩荡荡地出现在我眼前。

首先发现苹果的那只蚂蚁就像一位长官，用触角朝其他蚂蚁抖了抖，蚁兵随后排成一条长龙向苹果进军了。众蚂蚁围成一圈，在长官的命令下，用肩膀抬起苹果，一步一步艰难地往前走。

到了洞口，苹果太大了，无论蚁兵怎样用力，苹果都塞不进去。聪明的长官好像在对蚁兵说：“快把苹果咬烂！”众蚁兵接到任务后，爬到苹果上。它们在干什么？过了许久，一块苹果被它们咬成许多碎块。紧接着，众蚂蚁搬起苹果渣，将苹果渣运回洞里。

通过这次观察，我发现：一只蚂蚁的力量虽然微弱，但是许多蚂蚁的力量集合在一起时是惊人的！小小的蚂蚁都懂得团结，更何况我们呢？

团结的小学作文 篇6

星期二晚上，我吃完饭，叫上我的两个小伙伴一块到广场上踢球。

到了广场上，我们先分组，我和两个小伙伴是一组。我爸和我妈是一组。比赛开始了，我们组形成三角形向前冲去，我爸来抢球，我一脚踢给了我左边的小伙伴，小伙伴得球后一脚踢向球门，可惜被守门员拿住了。

这次该对方发球了，我来抢我爸的球，结果他传给了我妈，还好我的小伙伴又抢了回来，这次我传给了右边的小伙伴，右边的小伙伴又突然传给了左边的小伙伴，那个小伙伴一脚踢进了球门。

我们最后以无比三取得了胜利。今晚的踢球让我感受到了团结一致的力量。

团结的小学作文 篇7

一根筷子容易折，一把筷子折不断，著名漫画家丰子恺写过这样一篇文章，叫《手指》，《手指》讲的就是这全道理。

《手指》详细描述了手指的不同姿态和不同性格，言明了五根手指各有所长，各有所短。但是如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱，不再有美丑之分。

生活也是这样，我们班各类比赛都拿一等奖，靠的就是大家，像手指一样团结一致，打败其他班级，如果大家不团结一致的话，这一等奖的奖状就不会再挂在我们班级的墙上了，而且，我们会愧对“六（一）六（一）永远第一”的口号。因此，我希望六（一）班50位同学在学了这篇《手指》的课文后，会忘记曾经大家之间的矛盾，和好如初，最好是永远没有矛盾，大家团结一起，团结就是力量。在团结这股强大的力量的支持和鼓励下，跳绳、踢毽子、广播操等各类比赛的一等奖就会源源不断，我们就会永远第一。为了成功，大家要严格遵守校规，团结协作，共同发展。为了明天更美好，大家团结起来，共同努力，创美丽明天，建美好校园。

还是“一根筷子容易折，一把筷子折不断”这个道理，像筷子一样团结起来，因为团结就是力量！

团结的小学作文 篇8

一个周末的下午，晴空万里，我和我的小伙伴在绿树成荫的公园嬉戏。

玩着玩着，我不小心摔了一跤，只好坐在大树底下休息。突然，我的目光被地上一条长长的黑线吸引住了。我好奇的蹲下身去，原来是一群小蚂蚁在忙着搬家哩！它们有的驮着食物，有的举着它的卵，还有的背着刚出生的小宝宝，它们排着一条整齐的队伍，笔直笔直的。我找来一根木棍，调皮的试图想打乱它们，没想到它们又重新排回整齐的队伍，太不可思议了！

突然，第一只蚂蚁停了下来，然后用触角轻轻碰了下后面蚂蚁的触角，后面的蚂蚁又轻轻碰了一下再后面蚂蚁的触角......原来是一张报纸挡了它们的去路，前面的蚂蚁传话给后面的蚂蚁，好像在说：“后面的请注意！前面有个不明物体挡住了路，我们该怎么办？”经过一阵沉默后，后面的传话给了前面的蚂蚁。“报告队长，我们选择绕路走！”所有的蚂蚁排着笔直的队伍，只有中间弯曲成马蹄形，绕开报纸继续前行。

走着走着，前面的一只蚂蚁又停了下来，只见前方有一只巨大的毛毛虫，蚂蚁们又开始传话了，好像在说：“大家注意了！前面有只巨形毛毛虫，我们把它干掉，然后抬回家，分着吃晚饭。”

蚂蚁这么小，怎么打得过巨大的毛毛虫呢？我正在纳闷呢，蚂蚁们却毫不犹豫，陆陆续续地去跑了过去，把大大的毛毛虫围了起来，一踢，一顶，刚开始，蚂蚁们被毛毛虫欺负，但后来，蚂蚁越来越多，有的蚂蚁爬在它背上，有的蚂蚁在它腹部拳打脚踢，有的蚂蚁在它头上跳啊跳啊，还有的一个劲儿地咬它的腿，过了一会儿，蚂蚁们就齐心协力，把战利品抬回了新家。

蚂蚁们真团结啊！虽然它们小，但可以打败比它们大很多倍的东西，也可以抬起比它们重很多倍的东西，那都是因为它们很团结。我们应该像蚂蚁一样团结友爱，坚持不懈，才能战胜一切。