小学作文

【精选】小学作文锦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

天空拉下了微微的帷幕，太阳拖着疲惫的身体，校园的小松树向太阳摆手告别，花儿、草儿，都安静着，似乎在等待月亮妈妈带着星星宝宝出来散步。

一天又要结束，想想晚上10点钟时，妈妈应该在路灯下等我放学罢，每天如此，陪着路灯，一同等待。

初中毕业后，没有考上理想高中的我，选择了离家最近的高中，于是，父母熬了几十年的苦，还得继续，而且，就像在盐水中再添上一把盐，他们无须再奢求独立能力并不好的我外出锻炼，闯世界，只想紧紧拉着放我这只风筝的线，似乎风筝飞得越远，线会拽得越紧。

十多年的含辛茹苦，换得的，却是漫长的等待，放风筝的人就会日思月盼，等到头发花白了，却兀自不盼，盼着看那个从生下来就哇哇大叫不爱吃饭，却在背地里抓好衣服上苹果吃的有过叛逆，有过懂事的孩子。可是，那个已长大了的孩子呢？

那个孩子或许应该懂得，风筝飞得够高了，也要下来看看，不能让下面的人等待太久，而且不只是匆匆的一瞥，而是，一生的坚守。

小学作文 篇2

今天是六一儿童节，艳阳高照，万里无云。我和妈妈还有英语班的同学一起来到沣峪口启华火锅店。吃午饭时间还早，我们顺着小路散步，突然发现了一条清澈的小溪。

小溪里有各种各样的石头：有雪白雪白的圆形石头，有火红火红的三角形石头，有布满洞洞的方形石头，还有圆润的、青绿青绿的鹅卵石……

正当我们兴致勃勃地欣赏美景时，远处传来了一阵“咚咚”的声音。我们纷纷向那边望去，定睛一看，哦，原来是一位叔叔在用锤子敲打一块石头，然后又把双手伸到下面，像是在寻找什么东西。

这一下就引起了我们这帮“熊孩子”的注意力，我们不管三七二十一，直接冲进了小溪，争先恐后地到达了那块石头旁边，好奇地问叔叔：“叔叔，你在捞什么？”叔叔回答道：“哦，我在捞鱼。”

小赫又抢着问：“那你为什要拿锤子去敲石头呢？”“得靠石头的震动把石头下面的鱼都震晕，然后再捉鱼，比用网子捞鱼快多了。”“原来是这样啊！”我们顿时豁然开朗。

“叔叔，我们也来帮您捉鱼吧！”我们各个跃跃欲试。

“好啊！”叔叔热情地回答。

于是，叔叔当起了我们的小老师，他耐心地讲解：“当我砸完石头，把石头翻开的时候，你们如果看见一些银色的小鱼时，得赶快下手，把它捏住，不能让它跑走了。”（语言描写很具体。）

我们立刻行动了起来，叔叔砸石头，翻石头，我们紧跟其后，只怕自己抓不到鱼。我紧盯着一条银色的小鱼，抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又悄悄地将右手伸向小鱼，张开的两个手指一合，一下子捏住了小鱼。（动作描写很生动。）

我高兴极了，大声喊道：“我抓到鱼啦！我抓到鱼啦！”小伙伴们都向我投来羡慕的眼神。我兴高采烈地把小鱼放进叔叔的水桶里。

“小鱼不会被砸死吗？”小桐担忧地问。

“当然不会，放进水里一会就活了，它们只是被震晕了而已。”叔叔自信地回答道。

其实我也有这样的疑问，只是我忙着捉鱼，忘了问叔叔了。

当我抓到小鱼的时候，感觉手里像拿了一条小泥鳅一样，滑溜溜的，手感很不错。不过还是得当心，因为一不留神，小鱼就从我手中滑落了下来，掉入水中逃跑了。有几次，我在长满水草和青苔的石头上摔了一个“狗啃泥”，差点就把我的门牙给崩掉了。不过正是“一分耕耘，一分收获。”我不仅是小伙伴中第一个抓到鱼的人，还是抓到鱼数量最多的人，这让我暂时忘记了疼痛，更加努力地抓起鱼来。（心理描写很真实。）

不过小桐就惨了，当她看到我们都抓到鱼而惊喜万分的时候，她再也忍不住了，嚎啕大哭起来，边哭还边喊：“你们为什么不给我留一点机会？为什么？”“扑通”一声，哭声更响了，原来小桐一不小心，跌进了水里，我们笑得直不起腰。不过还是飞快地跑过去，把她扶了起来，让她回到岸边，换身衣服后再回来捉鱼也不迟，她眉头紧锁，拉着脸，不情不愿地回到了岸边……

我们继续和叔叔一起合作捉鱼，水桶里的鱼越来越多。小桐换好衣服过来后，在我们的指导下也捉到了好几条鱼。

捉完鱼后，为了保护环境、保护大自然，我们和叔叔商量了一下，又把小鱼们又放回了小溪里。

希望下次我们还有机会“徒手”捉鱼，这个儿童节可真有趣。

红色爱心线条鱼骨组合分割线

妈妈点评

孩子们在“专业捉鱼”叔叔的指导下，“徒手”捉鱼，真是一次难忘的经历。与众不同的体验，让儿子的作文有话可写。一个小时，儿子噼里啪啦打写了一千多字，我简单地修改了个别语句。生活是孩子们最好的老师，以后，要多带孩子体验生活，只有亲身经历，才能写出生动有趣的文字。

小学作文 篇3

有一种普普通通的感受，并且我们每一个人都得到过它，没错，它就是快乐。

快乐，每一个人都感受过它，可感受的方法却是五花八门。比如：被表扬的快乐，和伙伴们做游戏的快乐，学会了一种技能等等。而我的快乐却是书籍带给我的。书籍是人类最亲密的朋友，是人类的启蒙老师，捧起一本书，用双手打开它，用眼睛去观察它，用心灵去体会它，慢慢的思考，细细地回味，你就会发现书中有无穷无尽的乐趣。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有如颜玉。”它能使我们陶醉在其中，同样也能使我们进步。

记得有一次，我做完了作业，想看一会儿动画片，可是爸爸偏要看足球赛，无奈之下，我赌气回到房间，拿起一本书开始读，读着读着，便对着本书爱不释手，甚至忘记了时间，这次我深深地体会到了什么叫做“废寝忘食”。书中主人公那惟妙惟肖的表演，就像一阵阵习习的清风，吹散了我存在脑海中的烦恼，使我把刚才不高兴的事抛到了九霄云外，给我留下的只有快乐，没有忧愁。

其实，在我们每个人的内心深处，都希望自己能够天天快乐，天天开心，希望自己能够快乐的面对每一天，其实快乐很简单，那就是认真的阅读一本好书，所以我得到了世界上最好的快乐。

小学作文 篇4

童年中的一件件趣事，仿佛就像一件件刚发生的事，它们常常回现在我眼前，使我回味无穷。

记得我10岁那年，刚放暑假就回到了我最喜爱的乡下。在乡下的我无拘无束，玩得十分开心。有一天，我正在沉思：“玩什么好呢？”正在一旁看报纸的爸爸突然出声：“你去钓青蛙吧！”听了这提议，我高兴地一拍脑袋，一蹦三尺高：“对了！我怎么忘了！”

用一根线绑在一根竹竿上——“钓蛙竿”就准备好了。我背着装备，斗志高昂地向菜地走去。接着，我在菜地里捉到了几条活蹦乱跳的蚯蚓，将蚯蚓绑在线上，便继续向下一个地点前进——小溪边。到了溪边后，我便发现了猎物——青蛙的踪影，我将竿一伸，蚯蚓便伸到了青蛙的面前，青蛙用那强而有力的后腿一蹬，便咬住了“晚餐”，我急忙将竿一甩，把青蛙甩到了我事先准备好了的桶里……就这样，我在轻而易举地钓到了一只又一只的青蛙，可让我百思不得其解的是：钓上来的青蛙不是小的，就是更小的。正当我垂头丧气的时候，突然，我发现了对面的田地里有一只硕大的青蛙，我仿佛就像吃了“定心丸”，双眼直盯着那只青蛙，再一次故伎重施，将竿一甩，但是离它太远了，它发现不到，我只好往前走一点点……却不知道，自己已经一步步地准备掉进溪里。在左脚踏空之前，我突然清醒了，我急忙用右脚勾住溪的左边，双手巴住溪的右边，形成一座“人桥”，那只青蛙也因为受到了惊吓而逃之夭夭了。我一脸懊悔，只好提着桶回家了。爸爸见我灰头土脸地回来，便问我干什么，我便将事情的一五一十告诉他，他便哈哈大笑起来……

这件事即使发生很久了，可在我看来，它就像一件刚发生的事，让我如此怀念童年时代所做的傻事，现在回想起来，真是别有一番感触……

小学作文 篇5

我外公家在诸暨市街亭镇的一个临山的小村子里，离家不远有我外公的桔园，我常去桔园游玩。

桔树四季常绿，桔枝上密密的小剌中长着一片片椭圆形的叶子，在春雨中它欢笑地吮吸着春的甘露，散发着勃勃生机。慢慢地枝条上端长出了嫩绿的小芽，探头探脑的测试着气温，逐渐变成椭圆形的叶子，桔树又长高了。

桔树上开满了星星点点桔花，花儿不大却烂漫，白灿灿的花瓣里点缀着黄色的花蕊，散发出诱人的香味，那浓郁的芳香。引来了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，围着它翩翩起舞，久久不肯离去。

转眼间，花谢不久，桔树上出现了黄豆一般大的青绿的果实，用手去捏它，硬邦邦的；它慢慢地成长。等到深秋后，桔子成熟了，挂在枝头上象一个个小灯笼似的，非常惹人喜爱。摸它一下，有的光滑细腻，有的'凹凸不平。桔子先是青绿色的，随后变成淡黄色的，最后变成金黄色。熟透以后，就变成红色了，所以叫它“红桔”。

没有熟透的红桔又酸又甜。熟透了的红桔，剥掉皮，八、九瓣月牙般的桔瓣抱成一团，像一群亲密的朋友在窃窃私语。取一瓣，放进嘴里，轻轻一抿，清甜爽口，从唇齿一直甜到心间。

桔子不仅是好水果，还是一味好中药，它的皮、核、筋能治感冒、咳嗽。桔子全身都是宝。我爱红桔，更爱种桔的人。

小学作文 篇6

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十八年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！ 祖国-生命-师德-小学语文教学论文

五千年的历史，培育了祖国悠久的文化，我沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看到了青藏高原脉动的祖国；看到了黄土高坡起伏的祖国；看到了烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看到了群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

就是这样一个伟大的国家，在经济飞速发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景时，却发生了一场历史上罕见的灾难。20xx年5月12日，历史将会牢记这个日子，汶川大地震的发生，数十万人的死亡和受伤，几千亿的经济损失，给华夏子孙造成了重大的创伤。连日来，举国上下揪心地关注着震后的伤亡统计，这已不再是抽象而枯燥的数字，而是一个个有名有姓、带着微笑、人们熟悉的面孔；他们不是高官显宦，不是明星大腕，而是极为普通的老百姓。虽然他们惨遭悲剧，但全社会在倾力搜救、全力扶伤，连那些无法确认身份的死难者都要尽力对遗体进行编号、记录、拍照，建立“5.12”地震遇难者DNA资料库。此时此刻，党和国家领导者、全国人民、海外侨胞和死难者家属的心是紧紧地贴在一起的！是的，人类文明的核心应该是围绕着“人”，而对每一个生命尤其是老百姓的生命的态度，最能丈量出一个社会的文明程度。20xx年5月19日4时58分，天安门广场第一次为大灾中罹难的同胞下半旗；14时28分，举国第一次为大难中逝去的生命集体致哀。这，凸显出我国值得大书特书的人文价值观：国家利益和个人权利的一致性；人的权利高于一切；不论生者和死者，每一个生命都不容忽视。

在此次地震和救援活动中，不断出现一幕幕感人的场景，一名教师在地震发生时，不惜牺牲自己的生命而挽救了四个学生，/像他这样保护学生的教师还有很多，这不得不使我想到一个伟大的命题：崇高的师德！

“师者，传道授业解惑也”。教师，是人类灵魂的工程师，一名教师，不仅仅要向学生传授知识，更重要的是向学生传授做人的道理与品德，这就是“传道”，这就是铸造人类灵魂。而作为一名教师，最重要的就是师德，师德不高，不可能成为一名合格的教师，师德高尚，往往会铸就一名优秀的教师，汶川地震中的教师们以实际行动告诉我们：师德如光，师爱如魂。联系到我平时的工作，作为一名小学教师，我发现了自身存在的问题和不足，在以后的工作中，我努力做到自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率；同时，努力培育自己的爱心，用心热爱学生，只求付出，不讲回报；还有，矢志不渝的培育自己稳定的心理素质，争取能及时应对突发情况，成为一名优秀的教师。

多难兴邦，灾难压不跨伟大的祖国与中国人民；岁月流逝，地震中遇难的死者永远活在我们的记忆和感恩中；师德如光，我们教师会更加努力！

小学作文 篇7

这几天，我实在不好受。那是因为班里的大多数同学家里都买了电脑，每天下午放学，有电脑的就谈论着电脑游戏，还有一些同学得知我家没电脑，偏偏在我面前炫耀，弄得我心里痒痒的，盼望着有一台电脑。妈妈见我日思夜想着电脑，就用我的压岁钱给我没了台电脑，让我如愿以偿。双休日我也不会碌碌无为了，这使我无比欢喜。

放学回来，为了快点玩上电脑，我顾不上吃点心，拿出作业，三下五除二就搞定了。以前细心的我每次写完作文都要三番五次地检查，找出其中的毛病再进行修改。今天为了我心爱的电脑，就草草了事。刚写完作业，我就打开网站，下载了一大堆的游戏，便津津有味玩了起来。一玩起游戏，我就精神抖擞，时而还发出一二声怪叫，只觉得两只手不够用。第二天上课时，我老想着昨天那个游戏是怎么输的，老师讲了什么我一句也没听进去。这时老师又让我来回答问题，可我支支吾吾说不出来，尴尬极了。

期中考试了，我只打了65分，这对我来说是个重要的打击。老师把我叫到办公室一顿教训，平时号称“母老虎”的她把我骂得狗血淋头。回到家，妈妈气得眉毛拧成了倒八字，拿起鸡毛掸子就把我打得屁股开花，痛得我眼冒金星。不仅如此，妈妈还将电脑加上了密码。到了学校，同学对我冷嘲热讽，甚至在背后指指点点。我后悔莫及，恨不得找个地缝钻下去。

期末考试了，我考了个双百分，老师对我刮目相看，回到家，妈妈乐得眉开眼笑，把电脑还给了我。从此以后，我懂得了凡事不要太沉迷了。