学跆拳道小学作文
学跆拳道小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的学跆拳道小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学跆拳道小学作文1
今天我要学跆拳道,因此我一大早就起床了。八点半,我换好道服就和爸爸出发了。
今天学跆拳道的地方跟以前不一样了,因为天公不作美——下雨,我以前学的地方要漏雨,所以我们要去不漏雨的地方学。九点钟我们就开始上课了,老师先带着我们复习了前面学的动作,还练习了劈竖叉,弄得我大腿的韧带好疼,但是我还是坚持下来了,因为老师说疼是正常的,如果我们大腿的韧带不疼,就说明我们的动作做得不标准。
接着老师就教我们准备考级的动作——太极一章。老师先给我们做示范,我认真观察老师的动作,老师手握成拳头,很用力的冲拳,脚还不停地向左右移动,老师的动作刚劲有力,我们都看呆了。老师做完了动作,就一边讲解一边叫我们跟着他练,我认真模仿老师的动作,老师夸我做得很好,我听了心里美滋滋的。
学习跆拳道既锻炼了我的身体,又锻炼了我的意志,还使我们养成不怕吃苦的精神,我喜欢练跆拳道。
学跆拳道小学作文2
我今年五月份开始学跆拳道,投师学武有三个月了......从进入中国科学技术大学以来,我先后已经学会9种跆拳道方法,它们是1.前滚翻;2.侧手翻;3.单手翻;4.太极一章;5.踢脚靶;6.劈叉;7.立卧蹲起跳;8.抱膝跳;9.握拳翻。
我正在学第9招握拳翻是最难的。但是,我勇往直前.....
记得,我学太极一章时是学过的几种拳法难度的89.5%。结果我终于练成功了!教练说:不许迟到、不许放弃!还说:我们要勇往直前....
走过这一关,再难的挑战都难不到我。
学跆拳道小学作文3
星期六下午,我像往常一样,去萧山,目的不是别的,而是学跆拳道!
学跆拳道,可是很苦的`。下午一开课,热身完后去开是练腿法。而跆拳道的腿法种类很繁多,有上踢、下劈、横踢、侧踢、双飞踢、三飞踢、后旋踢等很多腿法。今天我们练的是侧踢。老师先让我们在墙壁上压腿,必须把头顶到膝盖为止。然后劈叉,这个俗称劈一字,必须劈到底为止。最后做好侧踢的动作,单脚不得落地一分钟。做完这些后,才开始练侧踢呢!
这么苦的跆拳道,我也曾想过放弃。那是我绿蓝带的时候,我想:跆拳道太苦了,我吃不消了,我以后不学了。当时,绿蓝带刚好是五级,共十级。我又反转一想:我都学一半了,还有一半没学。每一级,差不多一年。我风风雨雨五年都过来了,还有五年,我也要克服剩下的五年,征服它!
我怀着这样的信念,又继续学了下去。
不管跆拳道多苦多累,我也不会放弃的!
学跆拳道小学作文4
今天,我们来学习将要考级的内容:‘太极一章’!
奥星跆拳道道馆里,董教练上课之前郑重宣布。紧接着,给我们讲述太极一章的主要特点和出招顺序。
太极一章的步伐就是一个王字形。出招口诀:左右下隔挡,加上步冲拳;左右内隔挡,加上步冲拳;左右上隔挡,加弹腿和上步冲拳。董教练边讲解边给我们示范一遍,一招一式,紧扣相连,动作优美,打得真是好看,而且看似简单容易。但轮到我们练习时,才发现好难哦!不信,你接着瞧!
先站立在一个点上,左脚向左迈一小步,同时左手下隔挡,挡出来,对了,然后上步,冲拳!前面,教练讲得头头是道,后面,学员们做得东倒西歪。但不敢笑,继续跟着练。
左脚向前迈,呈弓步,对,然后左手下隔挡,不要上步,冲拳教练回过头来,巡视着大家说:这是‘王’字的第一横,下面我们来学第二横。边说边转过身去继续讲解。
学跆拳道小学作文5
今天妈妈带我去学跆拳道。
到了下午,我终于盼来了学跆拳道的时间。第一个来的是一个绿带,他瘦瘦的,感觉没什么力气,但后来发现他可厉害了,因为这个跆拳道馆他们学得最高的带也是绿带了。教练就提醒他了一下见到老师要说什么?他立刻反应过来,说:“教练好。”然后鞠了一次躬,就走进了一个房间里,看他练跳绳,教练让他比划拳头比划了几下,看得我们目瞪口呆的。
不一会儿,教我们的教练也来了,他好厉害,早就已经黑带了,有的教练也才红带。
开始了,教练先叫我们上格挡,然后下格挡,最后就是中格挡了。练到一半,教练叫我们休息一下,此时我已气喘吁吁,所以就喝了一整杯水,然后就接着练……
一个小时后我们终于练完了,这时我早就已经肚子好饿好饿,所以就吃了整整一碗面。
练跆拳道真有趣!我一定会坚持下去的,会练得和教练一样厉害!
学跆拳道小学作文6
暑假里的一天,我到外面吃东西时,看到一块牌扁上有一行字“冲锋跆拳道俱乐部”南门七楼,我很好奇,学练跆拳道。于是就挨个找,终于发现了上楼的楼梯,上到五楼时,我看到墙上贴了好多照片,上到七楼,果然看到了跆拳道报名处。一位姐姐坐在那里,我走上前问:“姐姐这是冲锋跆拳道吗?”她说:“是的”我说:“我想学。”姐姐说:“你可以试学一节。”
我来到教室,他们已经上课了,教练给我安排了个位置,学练跆拳道。开始先活动头部和腰部,再活动手腕和脚腕,这些我都会,因为我学过舞蹈。教练又说:“弓步正拳。”这下我就不明白了。教练看我不会,就上前教我,教练说:“你把前腿弯曲、后腿蹬直,抬左手打右拳,打出的拳要有风。”教练又教了我马步上端、中端、下端防御,正拳攻击等好多动作。上完课后,我觉得学跆拳道很有趣,就让妈妈给我报了这个班。现在我已经学到黄带了。
学跆拳道小学作文7
暑假里,我对妈妈说;‘’我要上跆拳道课‘’。妈妈说;‘’我去看看有的话就帮你报。‘’说完,我就盼望着可以上跆拳道课。晚上妈妈回来了。我立即问妈妈;;‘’有没有帮我报呀?‘’妈妈说:‘’报了衣服就在电动车箱里‘’。吃完饭后我就和妈妈一起去拿衣服了。
第二天,我就到到道馆上课。上课前我看见了我们班同学韩立群。韩立群一见到我就露出了一脸惊呀的表情。
上课时教练教我们了好多韩语比如:立正是擦柳`稍息是秀`跆拳道是胎坤道。等等有好多今天特别的有趣!
第三天。道馆里拉柔韧的时候我们大家有的大叫`有的忍`还有的不吭声,大叫的有好多个,忍的有三个,不吭声的还是三个。
渐渐的我越来越喜欢跆拳道这个项目了。因为跆拳道可以帮自己防身`可以帮自己快乐`还可以交到朋友。我喜欢跆拳道这个项目!
学跆拳道小学作文8
今天,妈妈带我去体育馆,参加跆拳道考级,跆拳道是我最喜欢的一种体育运动,他共分十级,我已经从白带、黄带、黄蓝带、升到蓝带了。
我每星期都抽时间去练习,争取考上红带和黑带。
跆拳道重品德教育,要爱祖国、主持正义、尊师重道,不为非作歹。
我要做一个全面发展的好孩子。
小学生学练跆拳道作文范例【4】
够厉害!放心!我默默道。
脑瓜里已制定出家里自练计划,内容如下:
清晨起床两遍,早饭前一遍,上午作业做好一遍,午饭前一遍,下午抽空两遍,晚饭前一遍,洗澡前一遍,睡觉前一遍,共十遍。
怎么样?安排得很合理吧?
八月份,也就是下个月就要考级了,我一定要顺利闯过第一关。
祝我马到成功!
谢谢啦!
学跆拳道小学作文9
当我第一眼看见我们班的张丞浩穿着跆拳道服,昂首挺胸时在我面前走过时,我的脑海里立即蹦出一个字—酷。我对爸爸说:爸爸,暑假我想去学习跆拳道,行吗?老爸一口就答应了我的请求。于是,我荣幸地成为望江县宜龙跆拳道馆的一名学员。
第一天上课,教练给我们介绍了跆拳道的基本知识和几个简单的动作。刚开始练的动作是空踢,我心想:这跆拳道也没有我想象中的那么厉害呀!一会儿,教练让我们对着靶踢时,我高兴极了,迫不及待地一脚踢出去,当时只有一个感觉——好疼呀!我脚趾头都肿了!我强忍着快要掉下来的眼泪,真想放弃不学了,因为这太痛苦了。可是看到其他队员都是忍着痛在认真练习的时候,我的耳边似乎想起了妈妈常说的:失败是成功之母,没有失败哪来的成功呀!无论做什么事都要有始有终,坚持到底就是胜利!这句话来,对,我一定不能轻易放弃!我又咬着牙,接着练起来
学跆拳道小学作文10
今天,是我学跆拳道的日子了。我一早起了床,吃了早餐,坐着妈妈的电瓶车到了学跆拳道的地方。那里可真大呀。我穿上跆拳道服进了里面。
教练先让我们双脚交叉,双手放在膝盖上静坐十分钟。然后再绕着操场跑了二十圈,可累了。教练再让第一个一人站红线后面,然后一个接上一个。教练这是要干什么呢?我心里充满了疑问。只见教练拿了四个脚板,分别给了四个组。哦,原来教练要接力跑呀。很快就轮到我了,我怀着紧张的心情冲刺了,飞快向前冲去,我们的小组得了第一名,我高兴地一蹦三尺高。
时间过得真快,眨眼间一节课就结束了,我望着大操场,依依不舍地离开了这个难忘的操场。我一定要好好学,把身体练得棒棒的。
学跆拳道小学作文11
昨天,万里无云,春风拂面,我第一个来到跆拳道馆。由于妈妈记错了时间,我提早半小时到了,馆里只有我和跆拳道教练 许 老师, 许 老师说:“我们实战吧!”比赛开始了,第一局,我刚一抬腿,老师就轻轻地用他的臀部把我推倒了,接下来几个回合都是历史重演,我只好乖乖地认输了。这时陆陆续续地来了几个同学,都围在一旁边好奇地看着。第二局,我火了,瞅准机会,啪的一声,朝教练踢去,可惜没踢中,我赶紧又补了一脚,终于成功了,可我太得意忘形了,一眨眼功夫教练又把我顶倒了,害得我倒在地上,四脚朝天了,大家都乐得哈哈大笑。
真开心啊!下一次上课我还要早点来。
学跆拳道小学作文12
左脚跟上来,右边内隔挡,上步冲拳。他眼睛朝旁边瞄一下,大声道:不对!不对!应该这样
庆幸!教练没有指名道姓。我想,做错的学员这下子肯定惊出一身冷汗吧!董教练纠正完学员的错误,又进入下一个动作的传授
怎么样?看到这里,昏头转向,准糊涂了吧?我们班上许多学员顾此失彼,动作五花八门,差一点没把教练气晕!
当然,这不包括我,俺可是记忆力、协调能力好得出名(不是自吹),没辜负教练的满头大汗(大家都汗流浃背)。只教一遍,我就全记住了。再加上我勤奋好学,中途休息时间不休息,而是躲在旁边,偷偷地练习琢磨,加深印象。这样,从头到尾打得不算炉火纯青,也算得心应手。
下课前,教练开始训话:大家回去以后,要多练,下节课要抽查!不会的。
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