我的朋友小学生作文

关于我的朋友小学生作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的朋友小学生作文3篇，欢迎阅读与收藏。

我的朋友小学生作文 篇1

上小学的第一天，我的老师就告诉我们：书不仅可以把我们带向知识的海洋，还会教给我们许多做人的道理，它就像一位好朋友，会与你分享快乐，帮你赶走悲伤。所以老师让我们要和书交朋友，要像对待好朋友那样爱护它，珍惜它，更不要随意放弃它。所以我从小就暗下决心：我要把书当作我不离不弃的朋友。两年过去了，我真的把书当作了我的好朋友看待。

俗话说：金无足赤，人无完人。确实很有道理。读三年级时发生的一件事，差点让我犯了一个不可饶恕的错误——和书绝交。

事情是这样的。一天，我正在房间兴致勃勃地看着一本《世界未解之谜》的书，我被书中那精彩的内容深深地吸引住了，不知不觉地到了吃午饭的时间了，我正看得津津有味，奶奶正好来叫我吃饭，我随口应了她一声：“知道了，等一下！”然后继续看书，过了一会儿，爸爸又来催了，我还是用那句话应付他，又过了许久，见我没动静，这下彻底把妈妈给惹火了，她气冲冲地跑到我房间，凶巴巴地把我臭骂了一顿。我只好心不甘，情不愿地到饭桌前扒着饭，一旁的奶奶还在那唠叨：“你这孩子真是的，叫你下来吃饭，你就快点下来吃，肚子饿坏了怎么办？书又不会看没了……当时我好生气，又不敢对奶奶发作，心想：都是那破书，都怪它，害得我被人骂，我再也不理它了。吃完饭，我回到自己的房间，气冲冲地躺在了床上，可一眼又看见了刚才看的那本还打开着的《世界未解之谜》就在我的旁边，我生气地望着它，心想：才不理你呢！，可它却好像在对我说：我的小主人，别生气了，来看看我吧！我会让你开心的，来吧！禁不住它的诱惑，我一把抓起它，又一头扎进了书里。转眼间，一切的烦恼和气愤都烟消云散了，我和书又重归于好了。

从那以后，我就下定决心：以后就算遇到再多的委屈、愤怒，甚至更严厉的惩罚，我的朋友——书，我永远都不抛弃、不放弃你！

我的朋友小学生作文 篇2

昨天做了一个梦，梦见以前家里的'狗子给我打电话了，“我们走后你回去过吗”我问，“没有”，“那你还记得回家的路吗”“记得”“那你为什么不回去呢”“……”它就不再回答了，

如今它早以不在，而我仍在外漂流，前几日去游玩恰遇一狗市便有了想养一条狗的想法，可是现在还不稳定，和它分离已是被迫最后连最后一面也未见到直到半年以后才知道它已离开这个世界，所以又打消了这个念头，因为害怕再给互相造成伤害，还是稳定下来再说，前天看间一家人牵了五只大狗便想到了自己家的狗，估计是这便有了昨日的梦，农村的狗不像城里的没有名字没有血统没有那么骄贵，但是它依然很忠实，是我的朋友，它是我刚上初三时逮的一条狗，当时准备送给我大姐的可是看它那么可爱，那时的它胖乎乎的，便把它留下了，于是它便陪伴我走过了那些叛逆的时光，直到我们一家离开老家，当时家里能卖的都卖了该送人的也送人了，只有它还没有找到好人家，直到最后送到了它的出生地，据后来听二姐说我走后它有一个星期没有吃东西，心里当时便被它感动了，从那之后又见了它两次每次都是在很远的地方看到我就跑过来往我身上扑，现在想想心里酸酸的，那两次我是把它怪了回去，我想着今年回去就在二姐那住几天，虽曾想它已不在，留给我的只是一些点滴的记忆，在这个午后，再一次想你…

我的朋友小学生作文 篇3

你们知道三（6）班里那个善于交朋友的小女孩是谁？哈哈！告诉你们，那就是我呀！

有一次晚饭后，我和奶奶去采荷中学走路。当我觉得走得太累了，就去操场旁边的运动器材那里随意地玩了起来。

这时候，在我旁边有一个小男孩。他瘦瘦的，高高的，有一对大大的招风耳，好像要把天下所有人的悄悄话都偷听走。那个男孩一会儿爬上，一会儿爬下，像一只活泼的小猴子。

这时，我走上前去大方地对他说：“你真厉害呀！可以教教我吗？”

我刚说完，他的脸就变成了红苹果，一时半会儿说不出话来了！我想：他应该没见过像我这么大胆的女孩子吧？他的反应较慢也是有可能的。不过，我觉得应该是我不够有诚意！算了，我还是再向他有诚意地说一遍吧！

于是，我又认真地说：“你好！我只想向你学习爬杆啦！”他羞涩地点点头，低声地说：“当然可以啦！”我们两个人说说笑笑交谈了很多内容，成为了好朋友。这样，我知道了他叫周子涵，是二（6）班的同学，他喜欢吹口琴、竹笛、葫芦丝等。奶奶走完路叫我回家了！我们两个人才依依不舍地向家的方向走去。

太棒了！善于交朋友这个特点，使我交上来许多形影不离的好玩伴。