小学生作文

【精品】小学生作文合集五篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

月，出了，照在秦时宫阙高低冥迷的楼阁上，落在汉时美人缦立远视的秋波中，投射着文化的影子。

这影子是倒映水中的青青子衿，是木叶荡起的洞庭波兮，是灼灼桃华，是静女其姝；溯洄从之，有飘渺的歌声和着折柳曲，有慷慨的酒客大呼与尔同销万古愁，玉人箫声吹冷了二十四桥明月夜；溯游从之，大风浸染了三秋的桂子的甜香，风过后，嗅得到红的樱桃，绿的芭蕉，飘散在一一风荷举的芙蓉浦，停泊于舟上，似见苏子乘风归去。影子行行复行行，遗落下一颗颗传世的明珠。

月，隐了，收敛了温柔的光辉，躲在云雾中，叹息。

仿佛不忍见到明珠毁于椟中，留下不可填补的空白。秦始皇在焚书坑儒，转眼间阿房的万千宫阙都化作了土；乾隆在大兴文字狱，转眼间圆明园被洗劫一空。文化陷入历史的死循环，一次次沦为统治者废弃的工具，被投入战火中，化为死灰，随风而逝。

正如王道士打开的那扇轰动世界的门户——莫高窟，一样的文化悲剧，不一样的毁灭形式。这是一笔文化重债：唐代的笑容、宋代的衣冠、飞天的婀娜体态、反弹琵琶的绝妙舞姿，一笔又一画，一箱又一车，运到伦敦、运到巴黎、运到东京运走了中国的荣耀，也留下来不完整的敦煌和一个民族流血的伤口！后人恨不能早生一个世纪，与那火烧圆明园的额尔金勋爵，与那洗掠莫高窟的斯坦因，决胜负于城下。然，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

月，缺了，像一只看近千年文化辗转更迭的冷眼，静默地注视着得，注视着失。

注视着文革那不分是非黑白的年代里，灵魂压在黄土下，大师绝望远去；注视着文化被打碎了牙，匍匐着捉住笔，手背上印下漠然的脚印。注视着钢铁丛林吞没古迹的进程，几百年的石桥说拆就拆；注视着汉语坐了冷板凳，伴着生了灰、长了草的《论语》、《四书》。

心有千千月，心有千千结，结在千百年不断缺失的心间，留一弯怅然的月。这是一个呼唤文化回归的时代，在经济需求膨胀的间隙里，在重拾文化明珠的征途上，尤为考验一个民族的清醒和智慧。举头望明月，不禁感叹一声：

月，何时圆？

小学生作文 篇2

经过长途跋涉，终于到了朱家角。门口，红色的砖瓦，雪白的粉墙，一座颇具古代风格的房子便让我充分体会到了古镇的风情。走进古镇，一刹那的江南风景让我失了神：一条碧波荡漾的河流泛着微微的波浪，一旁的围墙，红砖白瓦，河边柳树枝叶繁茂，绿意盈盈，再加上完全是古代风格的明朝建筑，让人仿佛真的回到了古代江南那生态平衡的自然风景。这让我想起了一句诗句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

继续往前走，树木越来越多，映衬着河水的碧绿，仿佛那是一块无暇的翡翠。河上也渐渐出现了一些正在卖力划船的老船工，搅得水波絮乱不已。

我们走上了一座桥。这座桥打造精致，许多美丽的花纹雕刻在上面，十分古典。桥旁长着一丛歪歪斜斜的`荆棘，叶子是深红色的，让我一瞬间有种回到原始森林的味道。

走到了码头，我们坐上了船。木头做成的船随着水的起伏，微微摇晃着。船动起来，船夫拨起了桨。船平稳地前进着，两边岸上的当铺，弄堂，挂着一串红灯笼，慢慢地向后移。路上的行人脸上挂着微笑，有的走进铺子里，细细观赏那些稀奇古怪的宝贝；有的匆匆地从桥上走过；有的在路旁拍照留纪念……

朱家角古镇，那水乡古镇的江南风情让我充分体会到了。桥多、弄多、角多，有着无限的水乡文化气息。

我爱江南的朱家角古镇。

小学生作文 篇3

今天，我、小明、小亮、小刚等八个人约好在外面打枪战。

我们先分好队，一队四个人然后我们都向后退，等退到子弹打不到的时候我们便开始交战。

我们决定先派一个人去诱惑对手，然后等他们来了一举歼灭。

果然，敌人在我们的计划中进行着，一步一步进入了圈套。我们沉寂从后面偷袭，来了个措手不及。耶，我们最终取得了成功。

通过这件事我明白了，我们在做事情时情时应该先计划好。这样就可以取得成功。

小学生作文 篇4

今天，我和爸爸妈妈做了一个非常好玩的游戏---找子游戏。

让我来教你怎么玩吧！其实，这个游戏很简单的，而且还是我发明的呢！谁先用三秒钟的时间说出一个带“子”的词，就可以晋级了，一直比拼到只剩下最后一个人的时候，那他就是胜利者。

我先开头：“瓜子”。妈妈说：“儿子”。爸爸说：“种子”。这下好了，带“子”的词都说出来了呢！什么：孙子、弟子、孩子、梨子、果子、虫子、丸子、个子……只要是带“子”的词，全部都跑出来了。今天的收获真不小呀，记录的本子都快被“挤爆”了。

小朋友们，除了上面的“子”，还有什么“子”呢？快告诉我吧，让我多“收”点“子”哦。

小学生作文 篇5

转眼间，六年的小学生涯如流水一样一去不复返，只剩下那水流过后的小石子，它们就像是我们小学时光里的美好回忆和天真的想象。这六年中，我所有的美好的回忆在脑海里挥之不去，每每想起，都使我感到欣慰。

记得刚上小学时，总感觉一切都是陌生的，难免会有些害怕，但是当我第一次看到杨老师那张亲切的脸时，他对我们微笑着，使我顿时鼓起勇气，步入教室。

忘不了我们和蔼可亲的杨老师，更加忘不了杨老师的课堂，杨老师上课总是那么认真，那么生动有趣，让每一位同学沉浸在快乐的气氛中认认真真的学习。但当我们做错事时，杨老师就会变得严肃，让我们牢牢记住这次的教训。

还有为我们加油鼓劲的蔡老师。记得那一次快乐的拔河比赛，蔡老师组织我们开始比赛，第一局刚开始，我们班就已经有点扛不住了，果然，我们在第一局输了比赛，同学们一下就没有了信心，个个都垂头丧气，蔡老师看见这样就一直在旁边鼓励我们说：“没关系的，不是还有两局吗？只要这两局赢了，我们不就成功了吗。”听完老师说的话，同学们又恢复了信心，在之后的两局中我们做的都很好，而且在关键时刻，蔡老师又不断的为我们加油，最终，我们在老师的加油呐喊声中获得了胜利。

还有我们的英语老师胡老师，在一次我们班举办的英语朗诵比赛上，我们在旁朗诵，胡老师一边认真地听着，一边一丝不苟地给我们纠正句子中的错误和发音时的语气语调。不仅使我们读的更好，还教我们认识了许多新单词，使我们的英语学的更好。

在美丽的校园里，我们度过了小学六年的时光，留下了许多往事，那是多么令人回味。还记得刚进校的那时候，我们还很稚嫩，经过六年时间的打磨，母校见证了我们的成长，现在，在我们心里她就像一位母亲一样守护着我们，真是让人难以割舍。

那些与自己一起学习，一起奋斗了六年的好同学，好朋友，都要去不同的学校，不同的班级，再也见不到以前那一张张熟悉的脸庞，听不到我们在一起时那一阵阵欢快的笑声。

六年的小学生活啊！就像一只断了线的风筝，飞向天空，飞到云端，飞到我们没有去过的地方，越飞越远……

再见了亲爱的老师！亲爱的同学们！再见了我的小学生活！再见了……