写状物的作文

时间：2024-11-01 19:28:45 阅读全文下载本文

【精品】写状物的作文5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的写状物的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写状物的作文篇1

云,就像一个出色的魔术师,它的魔术变化不仅多而且神秘莫测.

一个星期六的上午,我正趴在窗边读《古堡里的月亮公主》，读到一半，我无意中望了一眼天空。啊，我好像看见一只张开翅膀的雪白海鸥，好像一发号令它就会像箭一般直“射”出去，就像有人在给它做海鸥式飞翔训练哩！突然，海鸥不见了，当我正在竭力地寻找它的时候，一朵大郁金香慢悠悠地飘了过来，进入了我的视线。它下大上小，似开非开，真让人看不透它的心思啊！一转眼，又有一架飞机停在了我的面前，机头朝着我，那样子好像在向我发出挑战：“来啊！我们来比速度吧！”那挑衅的样子，真让我不禁想去和它一争高下。弹指间，它又变成了《西游记》里铁扇公主的的芭蕉扇，好像轻轻一扇，就能掀起一股龙卷风，把整个城市全卷进去。云变成一只大鸟，大鸟从天而降，倒着落了下来，它在拼命地挣扎想要再次飞起来，可每次都失败了，于是，它张开大嘴，好像在尖叫呢！

天上的云神秘又迷人，就像一个顽皮的娃娃在向我做着鬼脸，云彩可真有趣！

写状物的作文篇2

妈妈和我从青少年采回了迎春花。回到家里，我把它和之前从公路边采过来的野花比对了一下。我发现野花的雄蕊和雌蕊都在一朵花上，而迎春花的雄蕊和雌蕊却不在一朵花上。野花的雄蕊、雌蕊颜色一样的，而迎春花的雄蕊和雌蕊颜色不一样。我觉得这真是一个重大的发现。

妈妈从口袋里摸出了一种叶子和花都很硬的像假的一样的草。我和妈妈努力研究，把它的花瓣一片一片地撕下来，发现居然它没有花蕊。这花瓣上面还带刺，但这个刺软软的。我很奇怪，但我更想知道它叫什么名字。妈妈打开电脑，很快就搜到它的名字。它叫洒金千头柏。我赶紧用手机拍下它。

我喜欢的玩具

我家里的玩具很多很多，多的好像星星一样数也数不清。其中有我喜欢的赛车、陀螺、碰碰球、溜溜球.......但我最喜欢的是铁甲小宝里面的“丸子龙。”

它的身体看上去好像一个圆球，有两面盾包裹，盾上长有两个钳子，还有一对长长的脚。它可以变成球，变球的时候它的眼睛会被盖住，脚会被收起来，两个钳子也一样关上。如果它变身的时候，一个帅气的头会出现在你面前，而且它的身子会变得很高很高。每当我无聊的时候，它好像在对我说：“跟我一起玩吧!”于是，我把它变来变去，无聊不知不觉地没了。

所以我最喜欢“丸子龙”这个玩具。

写状物的作文篇3

我有一部小手机，是爸爸给我在网上淘的，为什么叫它小手机呢？听我慢慢解释给你们听吧！

这款手机是贝倍安的儿童专用手机，外形是我最爱的猫咪形的，而且还是粉色的呢！我可喜欢它了，虽然它不是智能手机，功能十分简单，不能玩游戏不能上QQ，但是它是爸爸特意给我挑选的，我曾问爸爸为什么在别人都用智能手机了，还给我买了这么原始的手机。爸爸告诉我，这款手机它有个独特的家长模式，可以通过全球卫星定位，这样爸爸就可以随时找到我啊。原来是这样啊！我明白了爸爸的一片良苦用心，就欣然接受了这原始的手机。

我的手机是我的小助手，它在我需要求助的时候，总是帮助我，比如有一次，我上补习班，老师提前下课了，但是爸爸还不知道啊，怎么办？我的手机就好像我最好的朋友提醒我，打个电话给爸爸，告诉他提前下课了，快点来接我。还有一次，我感冒了，吃什么吐什么，但是那天我还是决定坚持去上补习班，结果课上到一半的时候，我实在不舒服了，吐了一地，为了我身体着想，老师批准我提前回家，于是我拿起我的小助手打电话把情况告诉爸爸，爸爸马上赶到，接了我去看了医生，回家吃了药好好休息，第二天我就全好了！

小手机伴随着我，在我学习和生活中发挥了许多不可磨灭的作用，所以我爱我的小手机！

写状物的作文篇4

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的.动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。