借书记叙事作文

借书记叙事作文（精选8篇）

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的叙事作文，叙事作文中细的节描写起着举足轻重的作用。怎么样才能写出优秀的叙事作文呢？下面是小编精心整理的借书记叙事作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　借书记叙事作文1

我爱看书，读着书似乎有一种奇妙的感觉。书好似一位年迈的老人，指引我们前进；又好似一杯醇美的香茗，令人回味无穷。

她是班上拥有书最多的人了，我看着她那满书包的书，又眼馋了。于是来到她的位置旁笑着说:“能不能借我本书，就一天，明天保证还你?”“好吧，别弄坏了，要认真看喔！”

我满心欢喜地接过了书，拿到位置上去看。可是，当我读到故事情节发展的高潮时，不禁为那主人公捏了一把汗。一激动，把书给折坏了。怎么办呢？我把别人的书给弄坏了，该怎么跟她交差呢？

第二天，我怀着忐忑的心情走到她的位置上，说:“书我看完了，很好看！”她随手翻看了一下那本书，恰好看到了被我折坏的那一页，生气地说：“怎么回事？我把新我的书借给你，你却把一本坏书还给了我，为什么我把书借给你看，而你却把我的书弄坏了？”面对她的问题，我哑口无言，尽管我是不小心的，可我还是弄坏了那本书，只好向她道一声：“对不起！”赔了一本新书给她。

我也悟到了一个道理：爱护书比看书更加重要。

　　借书记叙事作文2

今天，我进行了一次“惊险的自行车之旅”，过程是这样的。

每个学期考完试，我和爸爸都要去图书馆还书、借书。这次我突发奇想，对爸爸说他骑他的电动车，我骑我的自行车。我只是试探性地随便一说，没想到爸爸真的答应了。

于是，我俩装好书，推着两辆车子，下了楼。第一个目的地——逸夫图书馆。爸爸让我先骑，可爸爸的电动车还是追了上来，而且超过了我好大一截！我的速度也不由得快了起来。路上车不是太多，而且选的这条路减速带也不怎么多，但我的技术不是很好，所以遇到边隙窄的减速带，我一般都是从上面过。师大这修新的旧的不拆的“1+1”式减速带，可让我吃足了苦头。到了逸夫图书馆，我先锁好车子，然后才跟爸爸进去还书。爸爸说，在这儿先把书还了，然后带我到新校区知行学院图书馆看看。

还完书，我和爸爸前往第二个目的地——新校区知行学院图书馆。同样，还是我先走，但不到一分钟，爸爸就追上我了，和我之间的距离也越来越大，我不得不骑快点儿，以免爸爸在视野里消失。前面有一群学生，我在这儿追上了爸爸。骑到师大正门，爸爸停在那里等我。这里要过马路，我下了车，跟随爸爸过了马路，又沿着路边骑。骑到一个转弯路口，我跟随爸爸骑在右边，但距离越来越大，我只好加快速度。幸亏爸爸穿的是红色棉衣，比较醒目。到了新校区图书馆，我想：借完书，应该轻松点儿了吧！

借完书，结果是什么呢？结果就是：由于借的书太多，爸爸的车筐装了一包书，踏板处平台上还放了一包书，还没放完，所以我的车筐也装满了书。在回程上，我感觉比来时还吃力，还没出新校区大门呢，小腿已经有点酸了。但回家时走的是另外一条路，比较近，是从北门进的。

不过，回到家，我望着借来的一堆书，暗自想：虽然骑自行车很累，但为了这些书，这点儿辛苦还是很值的。

这就是我一个“嗜书如命”的故事。再说，此次骑车去借书，既收获了一堆“人类进步的阶梯”，又锻炼了我，这不是一举两得吗？今天真是收获颇丰呀！

　　借书记叙事作文3

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我反复地琢磨这句话，明白了一个道理：只要爱读书，多读书，读好书。你就能从书中汲取其中的道理和乐趣。迷上书，就会让自己拥有无穷的智慧以及手不离书、百读不厌的好习惯。

在每当在周六、周日的时候，我就会情不自禁的去图书馆，借雷欧幻像出版的的图书。星期六一大早，便来到了我经常光顾的一家图书馆，立即寻找着我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，几轮寻找下来，急得我已是满头大汗。我心里想：《查理九世》怎么没了，怎办办呀！

在我慌急之时，一位图书管理员看见了我着急的样子，用较快的步伐走到我面前，和蔼地对我说：“小朋友，大部分图书的顺序已经被借阅的人打乱了，请原谅。我来帮你找吧。”“谢谢”我觉得有些希望，充满感激的说。但是，我们又左顾右盼的找了好长时间，连书的影子也没见着，这又使我灰心了。这时，图书管理员也略带歉意地说：“小朋友……这本书可能……已经被借接走了，所以……”我听了阿姨的这句话，像是天空突然闪出一阵阵雷轰，又像是花儿凋谢了花瓣儿，伤透了心。

这时，当我的眼泪正要夺眶而出的时候，一位文质彬彬的高中生站了起来，递给我想要的那本《查理九世》，并说：“小弟弟，我刚才听到了你和这位阿姨的对话，感觉到了你非常喜欢这本书，来！给你。：”“这怎么行呢。”我的眼睛湿润了，并犹豫地说。哥哥笑着说：“没事的，你就放心看吧。”话音未落，他立刻把书塞进了我的怀里，我分外感谢这位哥哥，从他文质彬彬的外表，不难看出这位哥哥是个饱读诗书的人。同时，从他身上，我更感受到了助人为乐带给我的温暖。这件事一直回映在我的脑海，使我难以忘怀。

在这件事中我明白了一个深刻的道理：读书是一件快乐的事，乐于助人更是一件令人愉快的事。这次经历了这件事，我立志：我要像这位哥哥一样，用书籍滋养我的心灵，成为一个真正的读书人。

　　借书记叙事作文4

星期二的下午，黄老师带领我们去图书馆学借书，我怀着兴奋的心情走进图书馆，我心想：终于可以借书啦！

首先，老师和我们说：“同学们，我们要一人先领一张‘代书卡’！”图书馆的老师一人分给我们一张‘代书卡’。我拿着‘代书卡’走到了书架前拿出来一本书，把‘代书卡’放在书的位置，这本书叫《作文与周记》我翻开了书，感觉书很好看，又可以提高我的写作能力，所以我把‘代书卡’拿了下来。

接着，我走到乐队伍的最后，老师还和我们说：“要把借书证放在要借的书的扉页上，让记录的老师记录下来，而且借书证不能丢。”老师说完的`时候轮到了我了，记录老师拿了一个东西扫了一下我的借书证，便记录了下来，并且说：“下次要记得还书哟！”接着，我便乐呵呵地捧起书回到了教室。

　　借书记叙事作文5

一天，我到图书馆借了一本最想借的书，名叫《安徒生童话》。在回家的路上，我心里可高兴了，一边跳一边还哼着小曲。

到了家，我高兴地打开书，兴冲冲地看起来。当我翻到23页的时侯，发现书破了一角，我见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？可是，我又回头一想，如果我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。

况且，老师也教育过我们，公家的东西坏了或破了，必须把它补好或修好。想到这里，我拿来了剪刀和胶水，我先剪下一张纸，在上面写上了本来的字，再用胶水把纸粘上。不一会儿，我就累得满头大汗，我擦了擦，又继续补了起来。

一小时过后，书补好了，我可高兴了，因为我做了一件好事。书补完后，我把书从头到尾的看了一遍。

下午，我把书还给了图书馆的管理员，图书管理员查看有没有损坏，当我翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”我说：“是的。”图书管理员望着我开心地笑了。

　　借书记叙事作文6

在学习与生活中我读过很多书。有《大个子老鼠和小个子猫》、《昆虫记》、《笑猫日记》……但是，我最喜欢看得书还是《查理九世》。

在很早的时候，我就听别人说过，这本书非常好看，但我一直都没有机会去看。有一次，我打听到了姜晨浩那儿有这本书，就在心中暗暗自喜了起来：哈哈！我终于能看到这本书了！

于是，我就跑到姜晨浩面前问：“姜晨浩，你可以把《查理九世》接给我看一下吗？”

“可以，不过你要等马一可看好才能给你看。”姜晨浩爽快地说。此时的我甭提有多高兴。

“好的，谢谢！”我愉快地说。

从那时起，我每节课一下课就会马上跑到马一可的位子上去看看她那本书看到哪里了。我会在一旁催着她：“你快点看！”她在没看时，我会拿着书问她：“你看完了，那我拿去看了。”我就这么做了好几回。马一可被我催烦了，就说：“你再烦我就让姜晨浩不借给你看了！”我吓死了，拼命跑到位子上去做作业了。再也不敢去打扰她了，但我会经常远远的瞟她一下看看她有没有看。如果没有看，我会急的像热锅上的蚂蚁——坐卧不安。

就这样过了几天，她终于把书交给了我。我拿着书跑回自己的位子上，心想：下一节课能自由活动有多好啊！

我非常喜欢看书，每当看到一本的书就会捧在手里，爱不释手。把自己融入到书本之中，如痴如醉。每当我看完了一本书，心里就会变得暖烘烘的。

　　借书记叙事作文7

那是一个星期天，妈妈带我去图书馆借书。

到了图书馆，我发现图书馆的书真是琳琅满目：有工具书，也有小说；有四大名著，也有漫画；有童话故事，也有神话故事；有雷欧幻像的《查理九世》，也有杨红樱的《淘气包马小跳》……看得眼花缭乱。

我迫不及待地来到漫画那一栏，挑了两本心仪的书——《十三岁的梦》和《女巫在身边》；还到神话故事一栏挑了一本《中国古代传说》。可是一次只能借两本，我只好在图书馆看《中国古代传说》。

我津津有味地看着……

当我看完这本书时，我终于体会到了“书中自有黄金屋”的含义。本来还想再看一本，可是，肚子突然“咕咕”叫了起来。我看了下手表，哇！都已经中午了！我只好到借书处借了书，依依不舍告别了我的“黄金屋”。

读一本好书，像交了个益友。图书馆的“益友”们，等我下次光临吧。

　　借书记叙事作文8

孩子刚上一年级，学习任务比较轻，我就让她多读些书，这也是她们语文老师建老师每天要求的。家里已经买了好多书，对自己拥有的书，好像就没有紧迫感，反正是自己的，慢慢的读呗。刚买回来，女儿还爱不释手，过一段时间，就冷落了。有一些使用价值不大的书，可能看过一遍就很少再看第二遍，然后就束之高阁了。

星期天，瑶瑶来我家玩，瑶瑶告诉我她家有83本书。我知道瑶瑶妈妈是一个很优秀的家长，很注意瑶瑶的培养，在为孩子选书方面做的也很好。对呀，何不去她家里借书。想到这里我就说：“那太好了，我以后每星期去你家借一本书，朝欣还小，买书总是有一定的局限性，你比妹妹大四岁，刚好读过的书妹妹读。”瑶瑶说：“她借书可以，必须做到三条，一不要在书上乱画，二不把书弄脏，三不要把书弄折，做到这三条我就借给你，有的书是绘本你可以一两天换书。”我说：“你放心吧，我们一定做到。”就这样快乐的借书计划开始了。

到今天已经坚持两星期了，读了八本神奇校车，因为是带插图的，读得快，几乎每天一本。女儿很喜欢看这几天借的科普类书，了解了恐龙、水、电、感觉器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜欢。一放学女儿就去瑶瑶家换书，每次瑶瑶妈妈都开玩笑说：“朝欣，你是不是把我家当图书馆了。”然后开心得把书借给她。

看来真是书非借不能读也，自己买的书，老是放在家里， 想什么时候看都行， 所以倒是不着急看了，借来的书就不同了， 想着要还， 所以就赶紧看。通过借书也改变了自己买书的片面性，更是扩大了女儿知识视野，真的要感谢瑶瑶妈妈买的那么多好书且乐于和我们分享读书的快乐。