记人叙事作文

有关记人叙事作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的记人叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。

记人叙事作文 篇1

我始终相信着我们一直走在更好的路上，我相信只要自己够努力，一定会遇见更好的自己。

我家里的经济条件算是很差的，一直被村上的人拿来做不好的例子说明，我也想改变这样子的情况，可是我还小，无能为力，我只能努力地学习，来安慰自己只有努力学习，才能走出去，遇见更好的自己。

每当班上同学有几块的零花钱，我也只有几毛的零花钱;每当表妹们买的衣服都是些大牌的，我只会选择买地摊货，亲戚都会说我懂事，可是只有我自己清楚，我的经济条件不允许我有更大的开销，因为这个原因，我养成了节省的习惯，知道买的东西都是实用的。虽然我家经济条件不如别人，可是我从来不抱怨自己的爸妈，只会觉得他们不容易，他们也不想被其他人瞧不起，我也只会更加地孝顺他们，总是帮他们做各种家务事，村上的人就会说爸妈把我教的好，孝顺的很，这样子也算是爸妈的功劳，爸妈虽然没有经济能力很好，可是能够把我教好也是很好。

爸爸妈妈对我的教育就是自己的事情要自己学着去做主，也要学着自己去负责，是的，所以我在学校的大小事都是我自己做主，有时候老师要求跟父母商量，我就打电话给爸妈，爸妈总是说你自己做主，所以造就了我自己独立的性格，去外地读书啥的都觉得无所谓，心里面也不会感到孤单，总是想的是，我只有自己独立，以后遇到困难的时候，才不会想着求别人，首先就是自己去解决。

慢慢地发现，我是在不断遇见更好的自己。

记人叙事作文 篇2

“天地间走来了一个小小的我，哦！胆小的我…”对了，我可把这歌词给改了，因为我就是那天地间渺小的而且有点胆小的女孩，想了解我吗？那就听我慢慢道来。

我有两只乌黑的大眼睛，像两颗迷人的黑珍珠，每次上课我的眼睛都会变得炯炯有神，目不转晴地盯着老师，每次出门，叔叔阿姨也都会夸我眼睛长得漂亮，爸妈听了可心花怒放了，我心里也比吃了蜜还甜。可是你们知道吗？当我害怕时黑珍珠就会变得黯淡无光，失去了往日的风采，在我最害怕时，黑珍珠还会掉金豆子呢！最下面的那个小嘴巴像会变魔术，高兴时小嘴巴就会变成小月牙，旁边漾起一道小酒窝，嘴巴在酒窝地衬托下显得更加可爱，当它受到惊吓时，它就摇身一变，变成一个噪音喇叭，发出各种怪叫声，甚是恐怖。

在生活和学习上，我很胆小。先说在生活上吧！在生活上最怕虫子，特别小强蟑螂、蜘蛛…有一次，我们去乡下玩，走在乡间小路上，这时不知从哪儿冒出来了一个不速之客，我低头一看，天哪，它是一只蜘蛛，那只蜘蛛身穿黄色T恤，带些黑色花纹，它张牙舞爪地爬到了我的连衣裙上，我十分害怕，那个噪音喇叭发出了一声声尖叫，犹如利箭，一支支直刺妈妈的耳膜，妈妈吓了一跳，连忙转过身来，看到那只蜘蛛情不自禁地哈哈大笑起来，我越来越害怕，便使出了绝招，疯狂地跳起了迪斯科上抖抖下扭扭，可蜘蛛还神气活现地趴在我身上，傲慢地不予理睬，我的黑珍珠也不争气地掉起了金豆子。妈妈终于受不了我的噪音，也不忍心我的金豆子一直往外掉，帮忙给蜘蛛安了个新家，我才安静下来，现在说到这事我还很害怕呢，从这以后我胆小的大名就“名扬胡家”了。

在学习上，我也胆小，主要是表现在发言，虽然有些答案我早已胸有成竹，但还是犹豫不绝，不敢举手，回答问题时，我的声音跟蚊子一般大小，我真希望我心中有个扩音器，这样我的声音就会比平时大许多。唉！真不知我这鼠胆啥时候可以变成虎胆呀！

这就是我，一个胆小如鼠小小的我，希望在大家的帮助下，我有朝一日能胆大如虎，谢谢大家，再见！

记人叙事作文 篇3

人生实在是一本大书，内容复杂，分量沉重，值得反倒个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。书中记载着欢乐，记载着忧愁，记载着许许多多的事，但每件事都包含着人的品质，其中最重要的是：诚信。

傍晚，火红的夕阳染红了半边天，西边的云朵，五彩斑斓，美丽极了。我一个人走在回家的'小路上，边走边哼着小曲，心里特别开心，因为我考了个100分，回家妈妈肯定夸我。

走过半路，一阵吆喝打断了我的思绪。“卖西瓜啦，又大又甜的西瓜，快来买呀！”原来是卖西瓜的，我一看，呀！还还有不少人呢！于是我挤到摊前，一看：哇，这儿的西瓜真大呀，个个都像个皮球！看着看着，我不禁眼馋了。这时，我一看，卖西瓜的老爷爷正和别人讨价还价呢！我心想：哈哈！趁他不注意偷个西瓜吃。不，不行，老爷爷辛辛苦苦种的西瓜怎偷呢？但少了一个又没事，还是偷一个吧！于是，我趁人还不注意，便拿了一个西瓜蹑手蹑脚的逃走了，，在回家的路上，我边跑边回头看看，生怕被人发现，回家后，我长舒了一口气，将西瓜放到桌上，见妈妈刚从外面回来，便对她说：“妈，我考试得了100分！”妈妈一听，说：“哇，儿子真棒！”“晚上吃西瓜吧！”“西瓜，哪儿有西瓜？”我用手指指桌上，妈妈问：“谁买的”我用手拍拍胸口，自负的说：“我弄来的。”妈妈一听，不但没有夸我，却一下子把我拉坐到椅子上，十分严肃的说：“快说，从哪儿弄来的？”我支支吾吾的讲了事情的经过。

妈妈一听，便对我讲了一个故事：从前有个人，他十分能干，拥有了诚信，金钱，爱情，事业，幸福。他在过河时，由于太重，船快沉了，他需要抛弃一个东西，他想了想，他丢掉了诚信，可他上岸后，不讲诚信最后关进了大牢。我听后便对妈妈说：“我明天还给他。”妈妈开心的说：“这才是我的乖儿子。”

第二天，我将西瓜还给了那个老爷爷，老爷爷见状，“呵呵呵”的笑了，笑得是那么开心，脸上的皱纹似乎也少了许多。

诚信给人的感觉像一泓清水，你可以看见水底的鱼，也像一条大道，你可以一直坦然的走，走向阳光普照下的世界，亮亮堂堂。当一个人仰无愧于天，他就会诚信，所以就会过得快乐和幸福。

记人叙事作文 篇4

豫北平原南部座落大大小小的镇子，其中之一就是我的老家——兴隆镇，这个城镇民风纯朴，土地肥沃，人们大都务农为主。离开故乡许多年了，为了学业随父母背井离乡，来到异乡求学，可故乡人的纯朴、善良、敦厚始终萦绕在我的双眸，挥之不去。也是偶然难过时，不经意遥望远方，那年、那人、那事，时常出现，促使我写下。

镇子一条大河将人群分布成四部分，我们属于西村，西村是我小学三年级以前生活的地方，那里的回族小学也是我的第一所学校。这个学校教学设施即使落后但也算齐全，三层教学楼，依次排列学前教育的教室。一条小河环绕其一面，特殊的地理环境，加上教书育人的神圣之地，是许多人的梦想去处。

回族小学是几个村子的小孩上学的去处，其中也有这样一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫褴褛，衬衣穿的早已认不出什么颜色，一双布鞋经历了泥土与路途的考验。没有人知道他从哪里来，到哪里去，只知道他在学校附近用秫秸杆和油布支起了棚子，自己一个人住在那里，没有人管他，因为有人发现他智商不正常。不过他经常上课来学校捡破烂。

学校门口有一处小卖部，里面食品与学习用具琳琅满目，那里是小学生的去处。不过也带来了垃圾在校园四处可见的现象，后来的垃圾桶也阻挡不住这种现象，后来这个捡破烂的老人来了之后，总是在第二节下课后校园焕然一新，像是打扫过一般。校长倒也同意老人进来允许他拾破烂。

不过，他校园拾完后也去班里捡瓶子，学生一般把塑料瓶丢在班级后的垃圾桶里，不知道他不会挑时间还是什么原因，他总会在上课后从后门进入捡瓶子。即使这无关紧要，但响声还是有时候把学生的注意力转移过去。班主任对此很是反感，任课教师还会凶他，他这时候会很识趣的走开……

日子久了，他忍受着所有的白眼与不满。在学生冲入大门时，他会躲得远远的，但仍用如炬的目光注视着。后来有人传言他只是来挣钱医治他的老伴的，至于他的去处，已经被岁月消磨殆尽，不重要了。

后来只有我们学校的校长耐着脾气让他出去，告诉他可以在校园捡瓶子，会让学生把瓶子收集起来，放到校园垃圾桶里。老人似懂非懂的点点头。校长抽出口袋里自己的人民币给他，意思这是他劳动所得。老师执拗的拒绝了，鞠躬走开了……

日子不舍昼夜的逝去，课堂上再也看不到老人捡瓶子的背影了，每当老人看到老师在上课就笑呵呵的出去了。只有在罚站了，站起来的学生才能看到老人辛勤劳动的背影。

落叶飒飒，寒风肆虐，那是一个秋天。体育课上，老师负责一些东西安排好活动就离开了。很不作美，班里的学生在玩游戏，有个孩子十分调皮，爬上了墙头，毫不顾忌身后那条河，寒风凛冽，他一个趔趄，不小心掉到了河里……

情况万分紧急，面对这种情况呆住了，周围的同学大声呼喊。老人听到后，奋不顾身地爬上墙头，毫不犹豫地跳到了河里救他，托举那位学生靠近河岸，最终自己沉了下去，自己却再没能出来……

从那以后，学校允许拾荒者进入学校捡破烂。那座学校还是像原来那样平静，只是再也见不到那位拾荒老人的身影了。

记人叙事作文 篇5

在人们眼中，时刻散发着人性的光辉的，或是警察叔叔，或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师，或是身患重病，将一盒石头说是自己的心血，让队员们不放弃希望的老教授······在我的眼里，那个散发着人性光辉的人，还有我早已熟识的他。

我们已经是多年的同学了，他个头不高也不矮，身形却非常强健，似乎天生就有这一副身子骨。那黝黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小，从远处看，他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠，所以我们班里若是谁有问题，就会向他求助。

那天，老师们的心情似乎都不太好，给我们留了一大堆家庭作业，这还不算完，自习课的时候，课代表们又上黑板传达老师的“旨意”：留作业。一眨眼的功夫，黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷抱怨起来，他更是如此，惊讶地望着黑板。“没办法，写吧”他无奈地说。没过一会，我就先被一个题绊住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”这时他突然将头扭过来。无奈之下，我就只好求助于他。他微笑着就过那题，没一会，笑容便荡然无存了。时间从他的笔尖上偷偷滑去，他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时，下课铃响了。他却十分惊讶，因为他为我算这道题时，度过了唯一一节自习。

本以为下课能写一会作业，可等待着他的并不是作业，而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜：“要我去讲题的话，我都烦死了。”可是，如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘，不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他，心想“不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业，也要让别人把题弄懂的地步了?”看见他为同学目不窥园地讲题时的样子，我感觉他的形象顿时高大了许多。即使不写作业，也要让别人明白这道题，在他那为他人着想的光辉形象下，我又是那么渺小，我却只能低着头写作业，他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑。

思绪回到现在，他那令人称赞的品德是否与老教授一样，也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业，也要帮助同学，这种品德很高大，同时也散发着光辉。在人生的道路上，拥有人性的光辉的人有很多，他们不但照亮了他人，也温暖了自己，这就是人性的光辉!

记人叙事作文 篇6

我的组长姓刘，名沂松。我认为，她是一名好组长。当组员做错事时，她总是很强盛，就像一个女汉子，把你管的服服帖帖。所以，我自从成了她的组员后我有很大的进步。

当我进入这个组后，刘沂松防止我太调皮，就把我的克星柏思懿也调入这个组里。见到柏思懿我就心虚，因为她很喜欢告状，有时不免会产生敌意，所以，我见到她犹如见到“观音菩萨”。而“刘玉皇大帝”和“观音菩萨”毫不回避的来治理我这个“孙悟空”，每当我“大闹天宫”时“观音菩萨”就汇报给“刘玉皇大帝”，让她来惩罚我。所以，这不得不使我每一节课都要聚精会神的听讲。

在“刘玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神经紧绷的日子下过的。终于，“刘玉皇大帝”和“观音菩萨”下凡人间，我高兴万分，终于不用每天监视我了，但结果恰恰相反。虽然“观音菩萨”一直在监视“百姓”，但“刘玉皇大帝”一直看着我，但我在走神，根本没看见。结果，我被她打入“十八层地狱”。开始我稍有抱怨，但我想了想觉得她又是正直的。后来，我向“刘玉皇大帝”询问怎样才能不成为“朝廷”里的热点人物，于是，“刘玉皇大帝”毫不保留的把真经传授给我。我得到“真经”，收获很多，想犯错时就想想“真经”。后来一些下凡人间的“神仙”再也没有理由处罚我。

恢复“人性”后，我们就到了复习时间，其间我最怕的还是数学，一做起数学就烦，刘沂松也发现了这一点，让我和她同桌，遇到不会的问题就问她，而她总是耐心的讲解，功夫不负有心人，在复习阶段的第一次数学考试，我终于考了107分。后来在她的带动下，我越学越兴奋，让我的语文成绩连续两次过百，地理、生物这些小科目，也有较大提升。这时刘沂松警告我不要太过于兴奋和骄傲，我听取了她的建议，立刻恢复了紧张的状态。

经过一个多月的复习，我们终于迎来了期末考试，我沉着冷静答题，最终，此次考试比期中考试前进了84名，在高兴的同时，我要感谢我有这样的好组长。

组长，我再次衷心的感谢你在学习上给予我的支持和帮助，才使我的学习有了较大进步。