围绕旅程的初二作文

围绕旅程的初二作文

导读：作文简介，在如今快节奏的生活中，能一个人享受生活已是难得，我们被生活操控着，无法随心所欲，享受大自然的一切。生... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：难得的一段旅程（初二作文）

在如今快节奏的生活中，能一个人享受生活已是难得，我们被生活操控着，无法随心所欲，享受大自然的一切。

生活被分成一个个碎片，我们可以看到我们碎片化的生活，却无能为力。在静静地吃着早餐的时候，想到上学会迟到，我们不得不加快步伐；在静静的喝着下午茶的时候，想到还有事情要忙我们不得不一边喝，一边做着别的事情

而在今年的夏天，学校组织了一次夏令营，我们能在繁忙的生活中，抽出时间与同学一起生活，学习长笛，这机会十分难得！平时，我们都无法很好地学习长笛，与伙伴交流、切磋。总有忙不完的事情。每天的生活像被安排好了似的，这件事还没做完就得去做下一件，而这次夏令营给了我不一样的感觉。

我们到达营地，环境很优美，让人感觉十分轻松，愉悦，没有在学校那种紧张的氛围。早上稍作休息后，我们便开始吹长笛，不用想着还有多久要去上课了，只是吹长笛，老师会批评我们，会纠正我们，大家也都很投入地学习着，吹着，虽然很累，但我们累并快乐着。

时间过得很快，吹着吹着就六点了！我们开始吃完饭，一切都是那么不慌不忙。吃完晚饭，我们就在自己寝室里做着自己的事情，没有束缚，随心所欲。吹吹长笛，聊聊天，休息休息。在学校里的时候，我们能专心致志的做一件事的时间很少很少，放学后，也有许多事情要做，一切都是在“紧迫”这两个字下做完的。无法认真地写完每一个字，无法长久地看完一本书，都是零零散散的。

而夏令营不同，我们不会紧张，虽然一天下来也很累，但是是以一种轻松的心态下进行的。我终于理解诗人为什么要隐居山林，因为那样的生活很清闲。

当然，以现在的生活，我们不可能只是因为喜欢这件事而去做，我们会有压力，会有负担。夏令营也是要考核的，我因此紧张了好久，考核的前一天晚上，我练习了好久，这次不是碎片式的，我是练到直到把它练熟为止，这样慢生活的感觉真好，不用匆匆忙忙的。第二天的考核我还是很紧张，再加上是低头吹，我的音色很不好，虽然指法熟练，但音色也很重要，所以成绩也不是很好，但及格了，我已经自我满意了！

作为一声部的我，在夏令营收获了不少，也锻炼了我，通过这次，我也体验到了校外与同学相处的慢生活，我很开心！

我希望我们能捡起一块块碎片，拼装起来，回到最初的慢生活，可以找到一个地方喘息，我不想让生活碎片化！

篇二：温暖的旅程（初二作文）

千秋岁月，韶华无边

题记

我现在还是会常常到家后面的安居小区去，只不过每次到小区门口的便利店买绿茶时，老板娘总会问一句：“你那个朋友呢？”

我笑笑，说，她很忙。

她是我的发小，我们做了十年的朋友。每次见面，她总说我又老了，边说边带着特有的笑。

小时候，她住在另一个公园旁，每个夏季的傍晚，我刚挂上她的电话，就会看见她骑着粉色的自行车，和着西沉的暮色而来。

我们买两根香肠，一起去小区里喂野猫。夏天的晚上野猫都在草丛里，她掰一点香肠扔出去，猫闪着微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活动起来。看着那些野猫享用着我们投去的香肠，并随着日子的流逝慢慢和我们亲近起来，我们心底的温暖也一点点漾开。有时候我们会偷吃别人家隔着院墙长出来的桃子或葡萄，不过毕竟是长在墙角或者绿化带里的，桃子特小特涩，而那葡萄，实在可以酸掉牙。

现在想来，这些事情竟然快褪色了。那些个暮色黄昏，清风明月，幽暗小径，竟成了当时我们最温暖的时光。

后来，她去了外地一所私立中学，两个星期才能回来一次。我们各自走在自己的世界里，为学业，为琐事，为人际各自繁忙。

我很少见到她，小区里的猫也少了。

前几天，我们终于又一次相聚。也是在黄昏暮色下，天边隐隐留有一缕残霞，她带着微笑，踏着落日温暖的余晖走来。我和她再一次走进小区，走到我们曾经喂猫的角落，想着往日情形，恍如昨天。

我知道，最温暖的东西，在岁月濯洗后也会泛凉，但彼岸那么远，红尘那么长，以后的情景谁能知道？

那，为何不先尽情领略和享受眼下这段温暖的旅程？

篇三：温暖的旅程（初二作文）

人生就是一场旅行，一场未知的旅行，你不知道在这场旅程中会发生什么，你会经历许多的事情：寒心的，绝望的，但是，总会有温暖来解救你。

当你一开始旅行的时候，你在这场人生的旅程中你第一个会遇到的就是亲情。在这场旅程中你会慢慢发现，亲情是“慈母手中线，游子身上衣。”的爱意；亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的思念；亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”的嘱咐；亲情是“雨中黄叶树，灯下白头人。”的守候。

母亲，就是我这场人生的旅程中的其中一丝亲情所在，令人倍感温暖。

我小的时候很调皮，基本上是三天一小祸，五天一大祸。每次闯完祸都会被妈妈知道，所以每次她知道了之后都会把我骂一顿，再揍我一顿。那时候我很讨厌她，认为我自己做的都不是故意的，但是，她还是打我，骂我。但后来，我就不这么认为了。我知道了她所做的一切都是因为爱我。因为爱我所以，她会打我，骂我。

有一次夏天，不但只有白天很热，连晚上也很热，当时家里面还没有装上空调。所以晚上只能靠吹风扇来驱赶热气，但是，那一天很不幸地晚上停电了，好像是因为电线超负荷运作，所以，烧坏了，说是要第二天早上才会修好，才会有电用。那天晚上，我一直在和妈妈说我很热，睡不着觉，就算不盖被子也很热，没有办法睡觉，问她怎么办。她听到我说的话之后，沉默了一会，对我说：“你先在床上等一下，我先去找一把扇子过来，等一下我给你扇风。”她说完话，就下了床，走出房间，接着就听到一些翻箱倒柜的声音，这个声音持续了一会，就停了下来，不一会，妈妈就走了进来。她的手上还拿着一把大的芭蕉扇。随后走到床前，躺在我的身边。对我说：“睡吧，有我给你扇风，你不会很热的，肚子上盖一点被子，不要着凉了。”说完，就一手拿起被子的一角，盖到我的肚子上，另一只手也开始扇风了。

在妈妈扇了一会后，我就开始有一些昏昏欲睡了，在我快要睡着的时候，借着窗外透着的一丝亮光中，我迷迷糊糊的看见了妈妈头上的汗水，心中一震，一下子清醒过来。那一刻，我知道了妈妈对我的爱，她宁愿自己热着，出汗，也不愿意让我难受。我抬起头对妈妈说：“妈妈，别扇了，我不热了，你自己扇吧。”随后，一夜无梦。

在这人生的旅程中，最重要的是亲情，亲情给了你无限的关爱，温暖你的心房。

篇四：温暖的旅程（初二作文）

阅读就是成长，在人生的旅途中拥有它，才拥有温暖的旅程。

题记

我的童年，是和爷爷奶奶一起在乡下度过的。那时爸爸妈妈在别的乡镇一所村小教书，由于不能时时照顾和监管我，他们就给我买一些书让我打发时间，乖乖听话。

不必说《海底两万里》、《十万个为什么》，也不必说《安徒生童话》、《格林童话》，单是那被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的《一千零一夜》就令我如痴如醉。我和书中的山鲁佐德对话，感受着神秘的异域世界，我幻想书中的每一个动人的情景。被主人公的善良，自我牺牲的精神感动得潸然泪下。

有一次，我正在家里看书，正为那卖火柴的小女孩伤心之际，一群捣蛋鬼居然摸进我的房间，要我和他们玩。我不去，跟他们讲道理，他们压根不听，竟然硬把我拽出去了。从那以后，如果我不搭理他们，他们就嘲笑我，叫我书呆子。我觉得受了莫大的侮辱。慢慢的'，我认为之所以被嘲笑为书呆子，罪魁祸首就是这些书，于是渐渐疏远了这些课外书。

到了中学，我开始后悔自己间断了阅读，体会了什么叫“书到用时方恨少。”但偶尔也会灵光一现。一次语文课上，老师问《童年》的主人公是谁？同学们皆不知晓，唯我知道答案阿廖沙。老师表扬我阅读广泛。

还有一次，老师问：“在唐代诗人王维《杂诗》的第一二两句中，哪处体现了诗人对家乡的思念？”只有我回答出：“两个故乡。”老师对我伸出大拇指，同学们也响起了掌声。这掌声是赞许，也是阅读带给我的喜悦。

渐渐的，我体会到原来儿时的阅读还在陪伴着我的成长，一直没有远去。阅读，让我成长的旅途充满温暖。

篇五：温暖的旅程（初二作文）

人生道路，就如同一段旅程，在其中，有欢乐，有失望，有悲伤，可是在我看来，这段旅程是温暖的。

正是因为有了大树的庇护，鸟儿才得以安家；正是因为有了雨的滋润，花儿才吐露一丝芬芳；正是因为有了蓝天的映衬，白云才得以轻飘，正是因为这一段旅程中的陪伴，我才能得以成长。

陪伴我们度过更多岁月的人便是父母了，蹒跚学步，咿呀学语，每一个足迹都有他们的陪伴，在如此温暖又充满关爱的道路上，我们还存在一丝冲动与叛逆，总会与父母产生代沟，跟随时代的变化，伴随父母身边的便是对他们的冷落。还记得在那一段旅程中，趴在父亲背上走过乡间的小路，由于已经快到凌晨了，路上没有一个行人，那时的我，只听得见父亲缓缓的脚步声，感受到父亲背上温暖的外套。

朋友也是旅程中的一道风景，带给我们欢乐，朋友随处可以遇见，无论是一次普通的相遇，还是一声招呼，都有可能成为双方各自形影不离的人，给我们带来陪伴的乐趣，正是因为朋友，生命才如此灿烂。

老师也是相当于我们的第二个监护人，保护我们的安全，教给我们知识，虽然读完半个青春，老师换了一批又一批，由陌生变熟悉再变陌生，但每个老师都带给我们不同的乐趣与陪伴。

在这一段温暖的旅程中，我们不应该只得到我们享受关爱的权利，还应该把关爱反射给关爱我们的人。温暖的旅程，有被温暖，还应有温暖。

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